閱讀經(jīng)典打造書香校園讀書活動實施計劃方案-文庫吧
2025-04-11 07:58 本頁面
【正文】 持，最終使讀書活動常態(tài)化，長期貫徹實施，將使師生受益終生。四、活動設計 （一） 教師讀書活動 “讀一本好書”的讀書任務，并完成一篇讀后感，開學初上交小教組進行讀后感評比。推薦教師閱讀以下書籍；《什么是最有效的教學》（宋運來）、《班主任工作漫談》（魏書生著）、《玫瑰與教育》（竇桂梅著）、《心平氣和的一年級》（薛瑞萍著）、《生命課—一個父親的諄諄教誨》（袁衛(wèi)星著）、《給教師的一百條新建議》等。幼兒教師建議讀《變形學?！贰ⅰ犊慈f物》、《千年絲路》等著作。 ，按照自己班學生的年齡特點，給學生推薦好書目錄。 ，主要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、課前一吟和午間默讀活動。 ，有序的在學校圖書室借閱好書，并組織學生填好借閱登記表。每班每學期到圖書室更換圖書兩次（3050冊），學期開始和學期結(jié)束各一次。 、假期由班主任（語文教師）安排相應閱讀任務，督促和檢查學生的“一周兩摘錄”的摘錄筆記。 “讀書交流會”和“好書漂流日”活動。 。 （二）班級讀書活動 ，一周兩摘錄，一月一交流活動。 一日三讀： （1）晨讀：每天上午上課之前，為早到校的學生讀書時間(以讀課文為主)；（2）課前一吟：語文課前３－５分鐘大聲吟誦古詩、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》、《笠翁對韻》等經(jīng)典；（3）午間默讀：每天中午2：30為全體學生默讀課外書時間，自由選擇學校班級
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1