學(xué)院學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)與措施方案(編輯修改稿)
2025-05-23 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 按培養(yǎng)計劃執(zhí)行，努力培養(yǎng)和引進相結(jié)合，以培養(yǎng)為主、引進為輔，力爭五年之內(nèi)師資隊伍結(jié)構(gòu)有較大改善。培育有競爭力的工程，實施重大工程支持計劃為發(fā)揮學(xué)科基層組織團隊協(xié)助精神，爭取國家重大工程，省級重大工程及企業(yè)合作重大工程的獲取，以工程申報、研究開展為基礎(chǔ)，重要研究成果獲取為目標(biāo)，在過程中加強對學(xué)術(shù)梯隊整體素質(zhì)的提升、梯隊學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)和團隊凝聚力的提升，將實行重大工程的支持激勵制度。具體實施辦法：對以學(xué)科基層組織為團體申報獲得的國家級工程，對以科研團隊申報獲得企業(yè)重大橫向工程進行重點支持。：本學(xué)科團隊所屬學(xué)科基層組織以基層組團隊形式申報，獲得國家自然科學(xué)基金工程，獲得國家“863”工程、“973”重大工程，獲得其它國家重大工程按工程級別層次具體配套獎勵。：以科研團隊申報獲得企業(yè)合作200萬元以上重大工程，；100200萬元。：以獲取國家各類工程為目標(biāo)，由學(xué)科方向負責(zé)人負責(zé)該項經(jīng)費使用。學(xué)院每年對每個學(xué)科方向的業(yè)績進行考核，根據(jù)考核情況決定下一年度是否繼續(xù)支持。高水平論文資助制度為提高學(xué)科團隊整體研究水平，特別是激勵青年高學(xué)歷教師在學(xué)術(shù)研究上的創(chuàng)新和成果的提煉，針對當(dāng)前權(quán)威期刊論文及三大索引收錄論文數(shù)量偏少的現(xiàn)狀，實施高水平論文特殊資助制度。通過激勵團隊教師高水平論文的發(fā)表來提升團隊在本學(xué)科領(lǐng)域的影響力，并為標(biāo)志性成果的獲得提供學(xué)術(shù)理論支持。具體資助辦法：對于本學(xué)科團隊教師發(fā)表論文被SCI、EI收錄的高水平論文，且與本學(xué)科團隊研究方向一致的論文，（含版面費）；對于發(fā)表在?？萍继幷J定的權(quán)威期刊的論文，且與本學(xué)科團隊研究方向一致的論文，（含版面費）；對于發(fā)表論文被ISTP收錄的高水平論文，且與本學(xué)科團隊研究方向一致的論文，（含版面費）。青年教師資助計劃對35歲以下青年教師實施申報省部級工程、前期預(yù)研、發(fā)表核心期刊論文扶持經(jīng)費資助計劃，對于獲得者予以配套經(jīng)費資助。具體實施辦法：（A類）、甘肅省教育廳碩導(dǎo)資助計劃工程獲其它省部級工程，；獲得甘肅省自然科學(xué)基金工程（B類）,。，經(jīng)學(xué)
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