醫(yī)院“學科建設年”活動實施方案(編輯修改稿)
2024-12-14 09:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、人才培養(yǎng)及科研教學等方面加強建設與管理，科室主任 、護士長 是學科建設的主要考核對象，考核結果將直接與科室主任 、護士長 月度和年度獎金系數(shù)掛鉤。 （二）開展技術項目創(chuàng)新活動和技術效益評估工作，強化醫(yī)療技術在學科建設與醫(yī)院發(fā)展中的重要地位。各學科 專業(yè) 要緊跟學科技術項目發(fā)展前沿，高度重視技術項目創(chuàng)新工作，通過不斷開展新 技術、新項目應用，提高學科核心競爭能力，為學科可持續(xù)性發(fā)展注入新的活力 ， 根據(jù) 年度新技術開展與 考評結果對 科室學科專業(yè)技術進行綜合評估 。 （三） 不斷 加強人才隊伍建設， 實行 青年醫(yī)師培養(yǎng)與考核管理。 各學科 專業(yè) 要有明確的近、中、遠期人才建設規(guī)劃，尤其，要高度重視青年醫(yī)師培養(yǎng)工作，通過建立 完善 學科帶頭人選拔與激勵機制，從青年 醫(yī)師中挖掘具有發(fā)展前途的優(yōu)秀后備人才，不斷完善學科人才梯隊建設 。 （四）開展醫(yī)院臨床重點?？?建設與 評估工作， 提升 學科 影響力 。各學科 專業(yè) 要根據(jù)臨床重點?？圃u估標準，認真尋找差距，制定本學科建設規(guī)劃 ，鼓勵發(fā)展較好專業(yè)創(chuàng)建 臨床重點?？?建設工作 。同時 選拔一批有發(fā)展?jié)摿W科 專業(yè)，已 合作交流 形式 與 上級 醫(yī)院相關學科建立長期合作關系，同時，通過學科間的交流合作平臺，學習先進管理經(jīng)驗，不斷完善醫(yī)院學科建設管理機制。 （五）將學科建設與教學、科研 相 結合，進一步提升教學質(zhì)量和科研能力。 各學科 專業(yè)要進一步提升科研、
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