學前兒童健康教育導學方案說明(編輯修改稿)
2025-05-23 06:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0％、簡答題占24%、論述題占20%、教育活動設計占20%。 導學內(nèi)容及學習進度安排周次講授內(nèi)容教學環(huán)節(jié)學生自學各種媒體教學資源的形式及內(nèi)容安排第四周一、課程導學：對課程概況、課程教學資源情況、相關的教學支持服務、形成性考核安排等進行介紹和說明。二、重難點內(nèi)容講解：第一章（教材P1P44）（一）重點內(nèi)容1．健康的含義：掌握全面健康觀和積極健康觀2．影響人體健康的四大因素3．學前兒童的生長發(fā)育規(guī)律（二） 難點內(nèi)容1．學前兒童的生長發(fā)育規(guī)律三、作業(yè)輔導：作業(yè)中的相關內(nèi)容。四、實踐教學1．觀察一名一歲以下、一名三歲左右、一名六歲左右兒童的呼吸頻率，看看有什么規(guī)律？五、板書設計（1）課程導學；（2）重難點內(nèi)容講解；（3）作業(yè)輔導；（4）網(wǎng)上討論。（一）自學媒體資源1．本課程主教材《學前兒童健康教育》P1~P44的內(nèi)容。2．網(wǎng)上輔導信息：（1）教學輔導；（2）直播課堂；（3）作業(yè)講評。（二）學習方法指導1．沿著概念圖的邏輯體系進行自主學習。2．自主學習時按照了解、理解和掌握三個層次進行。導學內(nèi)容及學習進度安排周次講授內(nèi)容教學環(huán)節(jié)學生自學各種媒體教學資源的形式及內(nèi)容安排第五周一、課程導學：對課程概況、課程教學資源、相關教學支持服務、形成性考核安排等內(nèi)容加以說明。二、重難點內(nèi)容講解：第二章（教材P45~P70）。（一）重點內(nèi)容1．健康教育的概念2．確定幼兒園健康教育內(nèi)容的依據(jù)和原則3．學前兒童健康教育的評價（二）難點內(nèi)容1．學前兒童健康教育的評價的方法三、作業(yè)輔導：作業(yè)中的相關內(nèi)容。四、實踐教學1．就“學前兒童健康教育”進行小組討論五、板書設計（1）課程導學；（2）重難點內(nèi)容講解；（3）作業(yè)輔導；（4）網(wǎng)上討論。（一）自學媒體資源1．本課程主教材《學前兒童健康教育》P45~P70的內(nèi)容。2．網(wǎng)上輔導信息：（1）教學輔導；（2）直播課堂；（3）作業(yè)講評。（二）學習方法指導1．沿著概念圖的邏輯體系進行自主學習。2．自主學習時按照了解、理解和掌握三個層次進行。第六周“十一”放假 導學內(nèi)容及學習進度安排周次講授內(nèi)容教學環(huán)節(jié)學生自學各種媒體教學資源的形式及內(nèi)容安排第七周一、課程導學：對課程概況、課程教學資源、相關教學支持服務、形成性考核安排等內(nèi)容加以說明。二、重難點內(nèi)容講解：第三章（教材P71~P102）。（一）重點內(nèi)容1．常見意外事故的緊急處理辦法2．分析幼兒園發(fā)生意外事故的原因以及掌握安全的措施（二）難點內(nèi)容1．學前兒童日常生活教育活動的設計與組織三、作業(yè)輔導：作業(yè)中的相關內(nèi)容。四、實踐教學1．在實驗室創(chuàng)設情境，要求學生掌握意外事故的梳理辦法2．扮演角色，模擬開展安全教育五、板書設計（1）課程導學；（2）重難點內(nèi)容講解；（3）作業(yè)輔導；（4）網(wǎng)上討論。（一）自學媒體資源1．本課程主教材《學前兒童健康教育》P71~P102的內(nèi)容。2．網(wǎng)上輔導信息：（1）教學輔導；（2）直播課堂；（3）作業(yè)講評。（二）學習方法指導1．沿著概念圖的邏輯體系進行自主學習。2．自主學習
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