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(分離參數法4班講義(教師用)(編輯修改稿)

2025-05-22 12:44 本頁面
 

【文章內容簡介】 評析:本題第二問用分離參數法,顯然步驟簡潔,運算量也不大,省時省力!應該是最優(yōu)做題方法!例11.(2012新課標文)設函數(1)求的單調區(qū)間;(I) 若,為整數,且當時,求的最大值。評析:本題第二問用分離參數法,顯然應該是最優(yōu)做題方法!例12:若,討論函數零點的個數.評析:本題直接求導討論原函數圖像,顯然很難控制原函數,分離參數應是最優(yōu)做題方法!例13.已知函數.(1) 若對都成立,求的取值范圍;評析:本題是2015廣一模理科數學壓軸題,此題直接分類討論
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