人才培養(yǎng)的方案的報告(編輯修改稿)
2025-05-22 00:02 本頁面
【文章內容簡介】 問保持良好溝通，保證學習計劃順利達成。 人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)主要通過師傅帶徒弟、輪崗、參與項目、職務代理、培訓學習等方式培養(yǎng)；，保證管理干部技能的全面性，所有管理干部都應無條件執(zhí)行公司的輪崗機制，具體由人才培養(yǎng)組負責人提出，按權限核準后執(zhí)行；，師傅須根據(jù)徒弟的工作任務、崗位任職資格和綜合條件擬定《人才培養(yǎng)計劃》。其中，能力培養(yǎng)包含專業(yè)技能培養(yǎng)、標準化業(yè)務流程培訓和通用素質能力培養(yǎng)等三個方面：①.專業(yè)技能培養(yǎng)主要由師傅、顧問進行傳授和培訓，以工作任務形式進行訓練，專業(yè)技能、知識教育培訓相結合，快速達到勝任工作崗位；②.標準化業(yè)務流程培訓，由各崗位序列統(tǒng)一收集部門知識文件提交知識管理組備案存檔，供公司內部有需要的員工查閱學習，知識文件不限于部門的制度、流程和表單；③.通用素質能力培養(yǎng)主要由項目管理辦公室根據(jù)通用素質能力項目，開展通用管理培訓，如：人際溝通、團隊建設、目標計劃管理和情緒管理等。 稽查、知識管理組和資格認證組的工作進行稽查，保證各項工作有效推進；《人才培養(yǎng)計劃》方面進行稽查，以促進學習計劃的有效達成；，主要從知識文件的收集、整理和管理方面進行稽查，以確保知識文件的統(tǒng)一管理，降低因人員流動產生的風險；，主要從任職資格標準構建、認證的方式/流程等方面進行稽查，保證認證的信度和公正、公平，并從結果角度，對最終認證通過的人才數(shù)量和質量進行稽查確認。 知識管理：制度、流程、標準作業(yè)指導書、產品有關的基礎資料（如：圖紙、結構、材料和其它參數(shù)）、設備的基礎資料（性能、參數(shù)、產能和操作說明等）、開發(fā)過程形成的標準化資料和IATF16949包含的一階、二階、三階和四階文件等；、整理和管理，根據(jù)實際需要分電子檔和紙質檔（電子檔為主），形成《知識文件清單》，并根據(jù)崗位權限進行授權閱覽；，每個季度進行一次只是文件的評審，保證知識文件的連續(xù)性和有
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