心理咨詢案例記錄表格式(編輯修改稿)
2025-05-21 22:31 本頁面
【文章內容簡介】 簽訂書面協(xié)議。舉例說明認知行為療法，ABC 理論，使求助者認識到A、B、C 三者之間的關系。并結合自己的情緒和行為問題去思考自身存在的不合理信念和錯誤認知模式。咨詢過程：備注：第三次咨詢記錄表咨詢日期：2013年6月24日 咨詢師： 求職者姓名張華咨詢次數(shù)3原有診斷：已經(jīng)解決的問題：本次咨詢要解決的問題： 咨詢內容：咨詢過程：根據(jù)合理情緒療法和認知行為療法對求助者的心理問題進行分析和診斷。通過提問、引導求助者回憶上衛(wèi)校時和上班前幾年的工作熱情、激情、理想、信念等引導求助者進行自我審查，使求助者自己領悟到自己對護理專業(yè)理解的狹隘和對自己的職業(yè)規(guī)劃無目的性。通過面質提問等技術進一步使求助者認識領悟到這種工作想法是錯誤的，在這種思維模式下所產(chǎn)生的一些信念是不正確的。列舉出求助者情緒困擾和行為不適的具體表現(xiàn)（C）以及與這些反應相對應的誘發(fā)事件（A），并對兩者之間的不合理信念（B）進行辯論。使求助者領悟到：是信念引起了情緒和行為后果而不是誘發(fā)事件本身；自己應該對自己的情緒和行為反應負責；只有改變了不正確認識，才能減輕或消除自身存在的各種癥狀。要求求助者回去以后完成三道家庭作業(yè)。一是繼續(xù)思考咨詢師本次咨詢所說的話，分析自己心理問題產(chǎn)生的根源，并作好記錄。二是讓她與身邊的患者、高年資護士進行溝通交流，聽取他們對護理工作的認識和理解，并進行記錄下次咨詢時帶給咨詢師看。備注：第四次咨詢記錄表咨詢日期：2013年7月1日
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