發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造教學(xué)設(shè)計(jì)方案樣板(編輯修改稿)
2025-05-19 23:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分組討論如何實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目地，進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)施計(jì)劃，先干什么后干什么。小組討論法10決策評(píng)價(jià)實(shí)施步驟的對(duì)錯(cuò)予以指導(dǎo)。根據(jù)小組內(nèi)人員的情況，確定實(shí)施步驟和明確個(gè)人分工。小組討論法100實(shí)施觀察學(xué)生實(shí)施的過(guò)程，指出錯(cuò)誤。觀察發(fā)動(dòng)機(jī)，拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)，描述發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。觀察法15檢查參與小組討論，給予適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)。確認(rèn)工作單完成的結(jié)果是否正確，小組人員做最后的修改，并由組長(zhǎng)上交作業(yè)結(jié)果，每個(gè)小組選一名同學(xué)做發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的說(shuō)明小組討論法15評(píng)估通過(guò)展示的結(jié)果及大家的互評(píng)，總結(jié)本次課程的效果，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按學(xué)生互評(píng)結(jié)果給予各組課堂成績(jī)。各組分別展示作業(yè)結(jié)果，通過(guò)互評(píng)和討論指出存在的錯(cuò)誤，并列出成績(jī)次序。展示法教學(xué)資料: 教材、實(shí)物、ppt課件、工作任務(wù)書(shū)工作任務(wù)/導(dǎo)引問(wèn)題：描述發(fā)動(dòng)機(jī)的總體構(gòu)造與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及各構(gòu)造之間的相互運(yùn)動(dòng)關(guān)系。從教學(xué)論出發(fā)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行解釋教學(xué)流程安排說(shuō)明：資訊：教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：學(xué)生初步了解本次課程學(xué)習(xí)的目的及學(xué)習(xí)方式。 教師的工作：告知本次課程學(xué)習(xí)的目的和過(guò)程及教材內(nèi)相關(guān)內(nèi)容，并分配小組。 學(xué)生的工作：了解學(xué)習(xí)目的，按自由組合的方式結(jié)組，并確定組長(zhǎng)人選。 教學(xué)資源： 無(wú) 時(shí)間：10分鐘。預(yù)期成果：明確教學(xué)目標(biāo)，有目的去觀察。教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法：學(xué)生人員之間出分配不當(dāng)，老師出面協(xié)調(diào)。 計(jì)劃：教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：學(xué)生制定初步觀察計(jì)劃。 教師的工作：傾聽(tīng)學(xué)生的計(jì)劃，并記錄內(nèi)容。 學(xué)生的工作：分組討論如何實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目地，進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)施計(jì)劃，先干什么后干什么。 教學(xué)資源： 無(wú) 時(shí)間：10分鐘。預(yù)期成果：計(jì)劃內(nèi)容緊扣學(xué)習(xí)目的，無(wú)多余的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法：計(jì)劃易流于口頭形式，要求學(xué)生記錄計(jì)劃內(nèi)容。決策：教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：確定觀察的順序、步驟。 教師的工作：評(píng)價(jià)實(shí)施步驟的對(duì)錯(cuò)予以指導(dǎo)。 學(xué)生的工作：根據(jù)小組內(nèi)人員的情況，確定實(shí)施步驟和明確個(gè)人分工。 教學(xué)資源： 無(wú)。 時(shí)間：10分鐘。預(yù)期成果：實(shí)施步驟前后順序正確。教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法：容易出現(xiàn)人員分工容易不明確的現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)習(xí)好的同學(xué)全部包攬，要求明確小組分工
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