創(chuàng)建語言文字規(guī)范方案化示范校自評報告范文(編輯修改稿)
2025-05-19 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 范教師教育教學(xué)用語用字。要求在教學(xué)活動中教師必須使用普通話，備課要“條理清晰、書寫規(guī)范”，不寫錯別字，不寫簡化字。作業(yè)批改要“指出錯誤，評定等級，注明時間”，學(xué)生要及時在作業(yè)本上更正錯別字。在對聽課評價的項目中，特別列出“語言清晰”、“講普通話”、“板書工整有條理”等評價項目。教導(dǎo)處實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項依據(jù)。另外，學(xué)校還規(guī)定青年教師要過“四關(guān)”，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。學(xué)校每年舉行一次教師教學(xué)基本功比賽作為教師評優(yōu)評先的必備依據(jù)。這些工作的開展對提高教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起到了積極的推動作用。同時學(xué)校提供專項經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳學(xué)校把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。一年一度的“推普周”都能根據(jù)上級語委的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校利用升旗儀式、校園櫥窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。我們還特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。學(xué)校還充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時少先隊還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。（二）加強(qiáng)培訓(xùn) 規(guī)范使用 積極推廣 ——推進(jìn)師生人格塑造的進(jìn)程注重培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)學(xué)校制定中長期培訓(xùn)計劃和年度培訓(xùn)計劃，每年都按計劃對教職員工進(jìn)行普通話和語言文字規(guī)范化知識培訓(xùn)。在培訓(xùn)中重點(diǎn)做好兩結(jié)合：理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐相結(jié)合；個體研修與集體培訓(xùn)相結(jié)合。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家語言文字政策法規(guī)和相關(guān)語言文字業(yè)務(wù)理論知識，《國家通用語言文字法》、《簡化字總表
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