加強(qiáng)民主管理鞏固和諧班子(編輯修改稿)
2025-05-16 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 政管理制度》、《教學(xué)工作管理制度》、《總務(wù)后勤工作管理》、《安全衛(wèi)生工作管理制度》，五類制度匯編，使學(xué)校工作進(jìn)一步法制化、制度化、規(guī)范化，做到有條可循，有章必依，違章必糾。學(xué)校黨、政、群、校、處、室組織健全，紀(jì)律嚴(yán)明，運作機(jī)制靈活。校長負(fù)責(zé)學(xué)校全盤工作，校務(wù)會統(tǒng)管學(xué)校全局，黨支部主管師生思想政治工作和群眾團(tuán)體工作，政教處、工會、婦聯(lián)會、關(guān)工委、少先隊、教導(dǎo)處、總務(wù)處各施其職，既有嚴(yán)明的組織紀(jì)律，又有靈活的動作機(jī)制，既有相對的分工負(fù)責(zé)，又有整體上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使學(xué)校工作全盤一步棋，使管理形成一種文化，各項工作順利開展，完成上級分配的各種任務(wù)。隨著教育事業(yè)的不斷開展，按照與時俱進(jìn)的工作思路，今年以來，學(xué)校以人本化管理為理念，加強(qiáng)教育理論學(xué)生，用先進(jìn)文化武裝班子成員的頭腦，增強(qiáng)工作自信心，有較強(qiáng)地應(yīng)對復(fù)雜情況的心理承受能力。四、民主管理，增強(qiáng)活力。學(xué)校堅持民主管理制度、重大決策，遵照“事先知民情，事中遵民情，事后得民心”的原則。解決教職工關(guān)心的難點、熱點問題。學(xué)校基建，教職工量化考核，績效考核，評優(yōu)樹模，晉級評職，支教工作，一定廣泛聽取教職工意見和教職工的實際情況，安排實施，順利完成工作任務(wù)。校長辦公會制度、班子成員討論重大問題，讓大家充分發(fā)揮意見，幫助校長正確決策，既堅持民主集中制原則，又能體現(xiàn)主要領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)作用、引導(dǎo)作用和決策作用。構(gòu)建校領(lǐng)導(dǎo)——中層干部——教師三位一體的民主管理方式，形成寬松、和諧、誠信的管理氣氛。民主生活會是民主管理的一種形式。學(xué)校每年召開一次教職工代表大會，黨支部、校務(wù)會每年安排兩次黨員民主生活，領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會。同時，今年上半年在認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上開展了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，黨員、教師民主生活會、廣泛征求各方意見，形成整頓報告，逐項進(jìn)行整改。每月堅持政務(wù)公開、校務(wù)公開各一次，其它需要公開的事宜，隨機(jī)公示，講求質(zhì)量，不走過程。五、班子健全，結(jié)構(gòu)合理。西街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子9人組成，研究生1人，本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷5人，中師學(xué)歷1人。班
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