【總結(jié)】2006年2月中國建設(shè)銀行培訓(xùn)課程體系建設(shè)方案(修訂稿)/47目錄1.培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過程與方法 12.崗位勝任素質(zhì)藍(lán)圖 43.培訓(xùn)課程分類 164.培訓(xùn)課程體系藍(lán)圖 185.管理建議 221培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過程與方法企業(yè)培訓(xùn)課程體系的建設(shè)通常依據(jù)兩個(gè)基礎(chǔ):一
2025-06-23 17:07
【總結(jié)】附件3:遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案《應(yīng)用電子技術(shù)》專業(yè)建設(shè)方案二00九年十月二十三日附件3:《應(yīng)用電子技術(shù)》專業(yè)建設(shè)方案目錄第1部分應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)概況...3...3...3...4...9...11
2024-11-07 04:25
【總結(jié)】專題六:研究生課程體系一?相關(guān)概念界定(一)課程。關(guān)于什么是課程的討論由來已久,課程是經(jīng)驗(yàn)、課程是計(jì)劃和目標(biāo)、課程是學(xué)科、課程時(shí)一種文化發(fā)展與創(chuàng)造的過程等等,眾說紛紜,莫衷一是。盡管對課程的理解各異,但我們?nèi)钥赏ㄟ^比較分析理解課程的本質(zhì)。課程的本質(zhì)在于“旨在使學(xué)生在學(xué)校教育環(huán)境中所獲得的促進(jìn)其全面發(fā)展的教育性經(jīng)驗(yàn),是學(xué)校借以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要手段和媒
2025-06-28 04:52
【總結(jié)】DBOY培訓(xùn)課程產(chǎn)品體系介紹概述通用公共課基層系列基層管理者中層管理者高層管理者DBOY課程設(shè)計(jì)原理職業(yè)素質(zhì)模型職業(yè)素質(zhì)模型由職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力、職業(yè)化利因三大要素構(gòu)成。當(dāng)人作為個(gè)體踏入社會職場后首要因素應(yīng)具備職業(yè)心態(tài),個(gè)體在職業(yè)心態(tài)引導(dǎo)下學(xué)習(xí)豐富自身和行業(yè)所需職業(yè)能力,職業(yè)能力又可細(xì)分為基礎(chǔ)能力和
2024-10-16 16:03
【總結(jié)】第一篇:法律診所課程體系 法律診所課程體系 一、教學(xué)宗旨 通過教師指導(dǎo)學(xué)生參與法律實(shí)踐過程來培養(yǎng)學(xué)生的法律思維能力和法律實(shí)踐能力。 二、教學(xué)特點(diǎn) 。時(shí)而在學(xué)校,時(shí)而在談判桌上,時(shí)而在收集證據(jù)...
2024-10-13 20:26
【總結(jié)】XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家XX性高職院校建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)審批表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目編號項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填表日期XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)管理辦公室印制項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名鄭繼昌性別出生年月1
2025-07-01 01:05
【總結(jié)】本科課程體系優(yōu)化框架及2010年本科人才培養(yǎng)方案提交格式(樣本)一、文字部分:需要寫明:培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、主干學(xué)科、學(xué)制、授予學(xué)位、學(xué)分要求等。其中在學(xué)分要求中寫明通識教育課程、基礎(chǔ)教育課程及專業(yè)教育課程分別占總學(xué)分的比例。二、框架部分:共分為三個(gè)部分:通識教育課程、基礎(chǔ)教育課程(含學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程)、專業(yè)教育課程。每一部分歸納在一頁A4紙內(nèi)。(一)通識教育課
2024-08-05 16:54
【總結(jié)】新概念一冊課程體系第1單元語法一點(diǎn)通(L1-12)Lesson1一般疑問句的變法1.Be動詞的用法:Be媽媽的三個(gè)兒子分別是am,is,are.2.用法口訣:我用am,你用are,is跟著他她它,復(fù)數(shù)全部都用are.eg:Iamateacher.Youareastudent.Heisaboy.
2025-06-25 21:41
【總結(jié)】專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系及其建設(shè)方案一、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系圖1機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系圖根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和分層分級分類訓(xùn)練的原則,為培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合技能,設(shè)計(jì)、建立了與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的、循序漸進(jìn)的實(shí)踐課程教學(xué)體系:為了保證實(shí)踐教學(xué)的效果,要進(jìn)一
2025-04-26 04:08
【總結(jié)】新入職員工培訓(xùn)課程體系一、培訓(xùn)目標(biāo)為了使新入職員工了解并熟悉我司的基本概況、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)流程及規(guī)章制度;提高其組織、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力,強(qiáng)化組織紀(jì)律性,使其能盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,融入企業(yè)文化,完成自身角色的轉(zhuǎn)變。二、培訓(xùn)課程體系新員工入職培訓(xùn)體系主要包括知識篇、技能篇和能力篇三個(gè)部分。(一)知識篇主要內(nèi)容:公司歷史沿革、文化;公司組織戰(zhàn)略、主營業(yè)務(wù)及經(jīng)營狀況;公
2025-06-23 18:23
【總結(jié)】XX公司年學(xué)院式課程體系※本課程體系為根據(jù)公司各級人員之關(guān)鍵能力需求而發(fā)展出的應(yīng)受訓(xùn)課程?!藶槌醺?,仍待后續(xù)不斷開發(fā)及完善,預(yù)計(jì)用3年時(shí)間逐步完善CRN自己的學(xué)院式課程體系?!{(lán)色部分已納入《2008年度培訓(xùn)計(jì)劃》。■副總/協(xié)理級公共課程專業(yè)課程自我發(fā)展技能類文化類知識類技能類能力類公司安排
2025-06-17 05:25
【總結(jié)】2022/2/71新人培訓(xùn)課程體系2022/2/72課程大綱開發(fā)背景體系特點(diǎn)體系介紹教學(xué)方法教材介紹2022/2/73開發(fā)背景完善教育培訓(xùn)體系的需要市場競爭的需要公司管理的需要隊(duì)伍建設(shè)的需要當(dāng)前政策的需要2022/2/74課程大綱開發(fā)背景
2025-01-10 15:19
【總結(jié)】熱烈歡迎出席四川省高職高專教學(xué)工作會議的各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨土木工程系指導(dǎo)工作!加大高職教育課改力度構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系一、什么是“行動導(dǎo)向”教學(xué)?二、兩個(gè)重要背景資料三、職業(yè)教育為什么要選擇“行動導(dǎo)向”教學(xué)四、我系行動導(dǎo)向教學(xué)體系的課程開發(fā)一、什
2025-01-20 07:24
【總結(jié)】2006年2月中國建設(shè)銀行培訓(xùn)課程體系建設(shè)方案(修訂稿)I/43目錄1.培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過程與方法 12.崗位勝任素質(zhì)藍(lán)圖 43.培訓(xùn)課程分類 164.培訓(xùn)課程體系藍(lán)圖 185.管理建議 221培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過程與方法企業(yè)培訓(xùn)課程體系的建設(shè)通常依據(jù)兩個(gè)基礎(chǔ)
2025-05-14 02:15
【總結(jié)】目錄一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想………………………………………………3二、基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系模型…………………………………3三、培訓(xùn)組織體系………………………………………………4四、培訓(xùn)課程體系………………………………………………6五、培訓(xùn)制度體系………………………………………………9六、培訓(xùn)流程體系………………………………………………19
2025-06-29 07:11