【總結(jié)】知識(shí)梳理:一、兩類(lèi)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題牛頓第二定律揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,使我們能夠把物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況聯(lián)系起來(lái).1.第一類(lèi):已知物體的受力情況,求物體的______情況.2.第二類(lèi):已知物體的運(yùn)動(dòng)情況,求物體的______情況.3.求解這兩類(lèi)問(wèn)題的思路,可用下面的框圖來(lái)表示.(1)已知物體的受力情況求物體的______情況根據(jù)物
2025-04-17 01:38
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用丹陽(yáng)市高級(jí)中學(xué)龐留根2023年7月Email:□牛頓運(yùn)動(dòng)定律基本題例1例2練習(xí)1例3同向例4例5練習(xí)2同時(shí)例6例7
2025-03-08 01:26
【總結(jié)】動(dòng)力學(xué)中兩種典型物理模型“傳送帶”模型1.水平傳送帶水平傳送帶又分為兩種情況:物體的初速度與傳送帶速度同向(含物體初速度為0)或反向.在勻速運(yùn)動(dòng)的水平傳送帶上,只要物體和傳送帶不共速,物體就會(huì)在滑動(dòng)摩擦力的作用下,朝著和傳送帶共速的方向變速(若v物v傳,則物體減速),直到共速,滑動(dòng)摩擦力消失,與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),或由于傳送帶不是足夠長(zhǎng),在
2024-08-14 09:40
【總結(jié)】第四講牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用(二)物理講師詹奎一、考點(diǎn)透視主題內(nèi)容要求相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)規(guī)律牛頓運(yùn)動(dòng)定律,牛頓定律的應(yīng)用Ⅱ1.高考要求3.題型:選擇題計(jì)算題二、必備技能1.超重和失重超重超重指物體受到的支持力或拉力大于物體本身的重力。
2024-11-21 05:10
【總結(jié)】§用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件.2.會(huì)用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問(wèn)題.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì).4.進(jìn)一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題的方
2024-11-24 12:48
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)二、牛頓第一定律(即慣性定律):一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),:(1)(2)它指出了力不是使物體運(yùn)動(dòng)或維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,換言之,力是產(chǎn)生加速度,絕不能簡(jiǎn)單看成是要點(diǎn)·疑點(diǎn)
2024-08-24 22:56
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律專(zhuān)題復(fù)習(xí)(一)力、加速度、速度關(guān)系:思考:合力與速度有沒(méi)有必然聯(lián)系?合力與加速度有沒(méi)有必然聯(lián)系?例1、設(shè)雨滴從很高處豎直下落,所受空氣阻力Ff和其速度v成正比.則雨滴的運(yùn)動(dòng)情況是()A.先加速后減速,最后靜止B.先加速后勻速C.先加速后減速直至勻速D.加速度逐漸減小
2024-07-29 01:52
【總結(jié)】課題第一節(jié)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律執(zhí)教?教學(xué)目標(biāo)1.?知道牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律2.?通過(guò)學(xué)習(xí),提高學(xué)生推理能力和科學(xué)想象能力3.?樹(shù)立愛(ài)科學(xué),不斷進(jìn)取的精神
2025-06-27 08:53
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用一.牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。伽利略斜面實(shí)驗(yàn)是牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。慣性的大小只跟物體的質(zhì)量有關(guān),與其它因素均無(wú)關(guān)。二.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。
2024-11-18 22:42
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律6牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一)牛頓三個(gè)運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容及公式牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。牛頓第二定律:物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的的方向跟作用力的方向相同。
2024-11-09 04:39
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律單元測(cè)試11.如圖所示,小車(chē)向右做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a,bc為固定在小車(chē)上的水平橫桿,物塊M串在桿上,M通過(guò)細(xì)線懸吊著一小鐵球m,M、m均相對(duì)小車(chē)靜止,細(xì)線與豎直方向的夾角為θ.若小車(chē)的加速度逐漸增大到2a時(shí),M仍與小車(chē)保持相對(duì)靜止,則?()A.橫桿對(duì)M的作用力增加到原來(lái)的2倍????B.細(xì)線的拉力增加
2025-06-07 23:04
【總結(jié)】第一篇:高考物理一輪復(fù)習(xí) (一)一、知識(shí)要點(diǎn)1.超重 (1)定義:物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?物體所受重力。 (2)產(chǎn)生條件:物體具有的加速度2.失重 (1)定義:物體對(duì)支持物的...
2024-10-21 14:19
【總結(jié)】一、三年高考考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)與分析3分6分3分6分3分6分6分6分3分4分選擇選擇選擇選擇選擇選擇選擇選擇選擇選擇2022年海南T12022年安徽T172022年江蘇T52022年浙江T142022年上海
2025-01-06 14:11
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用第2課時(shí)1、滑塊—滑板類(lèi)問(wèn)題的特點(diǎn):涉及兩個(gè)物體,并且物體間存在相對(duì)滑動(dòng).2、滑塊和滑板常見(jiàn)的兩種位移關(guān)系:滑塊由滑板的一端運(yùn)動(dòng)到另一端的過(guò)程中,若滑塊和滑板同向運(yùn)動(dòng),位移之差等于板長(zhǎng);反向運(yùn)動(dòng)時(shí),位移之和等于板長(zhǎng).三、滑塊—滑板類(lèi)問(wèn)題【高考真題2】(2
2024-08-14 09:29
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)高中物理必修11、歷史上對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的兩種觀點(diǎn)是…….?2、什么是理想實(shí)驗(yàn)?3、牛頓第一定律的內(nèi)容是……?如何理解?4、什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變?有幾種情況?5、為什么力是產(chǎn)生加速度的原因?6、為什么說(shuō)質(zhì)量是慣性的量度?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專(zhuān)家問(wèn)題思考豎直上拋運(yùn)動(dòng)
2024-11-12 03:23