【總結】第一篇:《認識立體圖形》的教學設計 《認識立體圖形》的教學設計 《認識立體圖形》的教學設計 人教版《》P32--P33。 1、學生經歷“觀察、滾、推、搭、轉、摸”等過程,認識長方體、正方體、圓...
2024-10-21 15:08
【總結】第一篇:《認識立體圖形〉教學設計(模版) 認識立體圖形 教材簡析: “認識物體和圖形”是課程標準實驗教材人教版一年級上冊第四單元的內容。這部分內容是學生學習“空間與圖形”知識的開始,主要從形狀上...
2024-10-25 05:15
【總結】認識立體圖形實驗小學劉美麗教學過程設計章節(jié)課題認識立體圖形課時1課時主備教師實驗小學劉美麗參與備課教師授課教師劉美麗課型新授三維教學目標知識
2024-11-29 09:01
【總結】1 中班數(shù)學活動認識立體圖形教案反思 這是中班數(shù)學活動認識立體圖形教案反思,是優(yōu)秀的中班數(shù)學 教案文章,供老師家長們參考學習。 活動目標: (長方體,正方體,圓柱等)知道它們 的名稱。 ...
2025-08-06 15:38
【總結】第一篇:《立體圖形的認識》教材說明 《立體圖形的認識》教材說明 教材首先出示鞋盒、粉筆盒、魔方、易拉罐、筆筒、足球、玻璃球等學生熟悉的實物圖,讓學生把形狀相同的物體放在一起,引出四種立體圖形。由于...
2025-10-04 15:23
【總結】執(zhí)教者羅玉梅1.通過操作和觀察,認識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱,初步感知其特征,會辨認這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學們的動手操作和觀察能力,建立空間概念。學習目標1.通過操作和觀察,認識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱,初步感知其特征
2024-11-24 17:02
【總結】第一篇:認識立體圖形教學設計資料 【教學目標】1.使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球,能夠辨認這些圖形,準確地說出它們的名稱。2.從實物抽象到圖形,培養(yǎng)學生的想象能力和初步的空間觀念。3.讓學生...
2024-10-25 03:29
【總結】第一篇:《立體圖形的認識教學設計》 立體圖形的認識教學設計曾苑媚 教學內容:一年級第一冊教科書第34~35頁內容,認識圖形 (一)。 一、設計思想 學習過程中,感受數(shù)學的樂趣,注重引導學生積...
2024-10-25 05:44
【總結】第一篇:《立體圖形的認識》教學設計 《立體圖形的認識》教學設計 教學內容: 六年制小學數(shù)學第一冊第四單元認識物體和圖形第一課時:認識立體圖形(教科書P32~P33的內容,練習五P36第2題.)教...
2024-10-24 19:37
【總結】第一篇:1認識物體和圖形(立體圖形)教案設計1 數(shù)學備課大師目錄式免費主題備課平臺! 《認識物體和圖形》教學設計 教學內容:認識物體和圖形 教學目標: 1、通過操作和觀察,使學生初步認識長方...
2024-11-04 12:54
【總結】《認識立體圖形》教學設計教學要求:1、通過觀察、操作,使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球。知道它們和名稱,初步感知其特征,會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。2、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力,初步建立空間觀念。3、通過數(shù)學活動,培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流,合作探究和創(chuàng)新的意識。教學重難點:使學生直觀認識長方
2024-11-24 19:25
【總結】第一篇:立體圖形認識的教學策略 “立體圖形認識”教學中的幾個關注點 無錫市東林小學 曹紅艷 【摘要】 長、正方體的這部分內容是“體”的第一次具體認識,對發(fā)展學生的數(shù)學思考與空間觀念有著十分重...
2024-10-25 11:26
【總結】1 中班數(shù)學活動認識立體圖形教案反思 這是中班數(shù)學活動認識立體圖形教案反思,是優(yōu)秀的中班數(shù)學 教案文章,供老師家長們參考學習。 活動目標: 〔長方體,正方體,圓柱等〕知道它們 的名稱。 ...
2025-09-14 04:52
【總結】立體圖形的認識、表面積、體積特征表面積體積練習總結上圯學校劉慶亮o·r你能把這些立體圖形分成兩類嗎?每個面都是平的至少有一個面是曲面相同點不同點長方體正方體項目圖形都有6個面8個頂點
2025-09-19 16:51
【總結】第一篇:認識立體圖形教學設計 《認識立體圖形》教學設計第一課時胥言 教學目標 (一)知識與技能在分類、觀察、動手操作等活動中,直觀認識長方體、正方體、圓柱、和球,并能辨認和區(qū)別這些圖形。 (二...
2024-10-25 11:34