認識立體圖形教案-文庫吧資料
2025-04-23 12:36本頁面
【正文】 誕老人給我們帶來的第二個游戲，聽要求這里有一個大盒子，里面放有各種形狀的物品，盒子是用布蓋著的?？催@些圖形中有多少個長方體。說說他們是什么立體圖形。2．整理玩具。請同學選擇福娃?？词フQ老人有給我們帶來幾個朋友，他們是奧運福娃給?？磥硗瑢W們都有智慧的雙眼，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學知識。世紀廣場的路燈，寶鼎，在我們的周圍立體圖形無處不在，它讓我們的生活更加美麗。準備好了嗎？師：同學們，今天我們學習了四種圖形，它們是長方體、正方體、圓柱和球。學生每匯報完一種物體的特征，老師：請不是拿這種物體的小朋友，趕快找一個看一看，摸一摸，看看你有沒有這樣的感覺。圓柱：上下一樣粗，圓的，能滾動。學生依照長方體的匯報，依次說：正方體：是四四方方的，是無法自由滾動的，它有6個平平的面而且每個面的大小都是一樣的。①活動：我們已經(jīng)認識了長方體，現(xiàn)在你還想認識什么形狀的物體，就拿出來看一看，摸一摸，再給同組的小朋友說說心中的感覺。（你真善于發(fā)現(xiàn)）生3:我覺得長方體不能滾動。教師：誰能用最大的聲音告訴大家，你現(xiàn)在覺得長方體是什么樣子？你是怎么感覺到的？生1:長方體是長長的，我是看出來的。①活動：請小朋友仔細看一看長方體，再摸一摸，滾一滾你手中的長方體，把你看到的、摸到的長方體先和組里的小朋友說一說。（小組內(nèi)完成）看誰的反應快！聽要求：師:請你高高舉起球，互相看看拿對了嗎放回盒子中，依次出現(xiàn)：圓柱、正方體、長方體（長方體不放回學具籃）2．摸一摸，滾一滾──感知特點。今天，老師和你們一起認識這些圖形的形狀和特征。請和你同桌小聲的說說這四種圖形的名子。那同學們你們記住他們了嗎？ 3）脫掉他們?nèi)A麗的外衣你還認識請他們嗎？掙開看大屏幕，它是？
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