說課誰的得分高教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 況吧。（學(xué)生仔細(xì)觀察統(tǒng)分表）提問：觀察套圈過程，你從中找到了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生匯報(bào)找到的數(shù)學(xué)信息）任務(wù)：請你們估一估，誰的得分高？說說你是怎么估算的？回顧：誰愿意再說說這種估算的方法？（分解難點(diǎn)）（二）、探究與體驗(yàn)【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)算式計(jì)算與解決問題的密切聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的計(jì)算方法，體驗(yàn)算法多樣化】提問：除估算外，我們還可以用什么方法來解決問題？探究：要計(jì)算淘氣三次共得了多少分，可以怎樣列式？列
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