言語治療學(xué)資料教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2025-05-14 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、口語表達(dá)訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練）PACE訓(xùn)練方法的應(yīng)用第四章 構(gòu)音障礙教學(xué)時數(shù) ：6教學(xué)目的要求：掌握：構(gòu)音障礙的分類言語產(chǎn)生的機制運動性構(gòu)音障礙的定義、分類及主要言語表現(xiàn)構(gòu)音障礙的治療目的和治療原則熟悉：構(gòu)音障礙的評定構(gòu)音障礙的治療方法了解：器質(zhì)性構(gòu)音障礙功能性構(gòu)音障礙教學(xué)內(nèi)容 (注明：*重點 難點 )構(gòu)音障礙的定義和分類運動性構(gòu)音障礙的定義和分類構(gòu)音障礙的評定運動性構(gòu)音障礙的治療原則和具體治療方法功能性構(gòu)音障礙的定義、病因、診斷和訓(xùn)練實訓(xùn)課2（構(gòu)音障礙的評價和治療）教學(xué)時數(shù)：3教學(xué)目的要求：掌握： 構(gòu)音障礙評價表的應(yīng)用 構(gòu)音障礙治療的具體方法熟悉：教學(xué)內(nèi)容： 構(gòu)音障礙評價表的應(yīng)用 構(gòu)音障礙治療的具體方法第五章 發(fā)聲障礙教學(xué)時數(shù)：教學(xué)目的要求：掌握：發(fā)聲的概念發(fā)聲障礙的訓(xùn)練原則發(fā)聲障礙的預(yù)防熟悉：音量、音調(diào)、聲質(zhì)的概念發(fā)聲障礙的主要表現(xiàn)發(fā)聲障礙的訓(xùn)練方法了解：發(fā)聲障礙的成因教學(xué)內(nèi)容：（注：標(biāo)*為重點，為難點） 發(fā)聲的概念 音量、音調(diào)、聲質(zhì)的概念 發(fā)聲障礙的主要表現(xiàn) 發(fā)聲障礙的病因 發(fā)聲障礙的訓(xùn)練原則 發(fā)聲障礙的預(yù)防和治療*第六章 口吃教學(xué)時數(shù)：教學(xué)目的要求：掌握：口吃的定義口吃的癥狀口吃的治愈標(biāo)準(zhǔn)熟悉：口吃的評價口吃的治療了解：口吃的原因口吃的發(fā)展口吃兒童父母指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：（注：標(biāo)*為重點，為難點） 口吃的定義 口吃的原因 口吃的發(fā)展 口吃的癥狀 口吃的評價 口吃的治療第七章 兒童語言發(fā)育遲緩教學(xué)時數(shù)：3教學(xué)目的要求：掌握：兒童語言發(fā)育遲緩的定義兒童語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)兒童語言發(fā)育遲緩的評價目的SS法的構(gòu)成（符號形式和指示內(nèi)容關(guān)系）熟悉：阻礙語言發(fā)育的主要因素兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練原則了解：正常兒童語言發(fā)育的過程兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練目標(biāo)兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：（注：標(biāo)*為
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