【總結(jié)】國際貿(mào)易政策關(guān)稅的征收方法可分為從價稅、從量稅或混合稅。從價稅表示為貿(mào)易商品價值的一個固定的百分率。從量稅表示為貿(mào)易商品每一實(shí)物單位的一個固定金額?;旌隙愂菑膬r稅和從量稅的結(jié)合。關(guān)稅壁壘?進(jìn)口補(bǔ)貼(importsubsidies):對于每一進(jìn)口商品支付一定的補(bǔ)貼
2025-05-13 01:38
【總結(jié)】第一章1、在比較利益模型中,兩種參與貿(mào)易商品的國際比價C?A、在兩國貿(mào)易前的兩種商品的國內(nèi)比價之上?B、在兩國貿(mào)易前的兩種商品的國內(nèi)比價之下?C、在兩國貿(mào)易前的兩種商品的國內(nèi)比價之間?D、與貿(mào)易前的任何一個國家的國內(nèi)比價相同?????????
2025-08-05 04:19
【總結(jié)】課程名稱國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教材信息名稱國際經(jīng)濟(jì)學(xué)(修訂版)出版社南開大學(xué)出版社作者佟家棟版次2006年12月第2版注:如學(xué)員使用其他版本教材,請參考相關(guān)知識點(diǎn)一、客觀部分:(單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇、判斷)(一)、選擇部分1、甲國生產(chǎn)一單位酒需40個勞動力,生產(chǎn)一單位布需30個勞動力,乙國生產(chǎn)一單位酒需20個勞動力,生產(chǎn)一單位
2025-05-12 01:30
【總結(jié)】《勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 (Labor Economics,) 一、前言 1、課程性質(zhì) 勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)是勞動力市場現(xiàn)象系統(tǒng)化了的理論認(rèn)識,是勞動力市場運(yùn)行原理的體系。它是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上分化出來...
2024-10-17 02:03
【總結(jié)】第一篇:政府經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 一、課程目標(biāo)與教學(xué)目的: 政府經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究政府經(jīng)濟(jì)行為的一門學(xué)科。在人類商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,我們要利用市場的調(diào)節(jié)作用,也要重視政府干預(yù)活動。但...
2024-10-17 23:17
【總結(jié)】第一篇:公共經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 一、教學(xué)目的與要求 掌握公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和主要原理,了解國內(nèi)外公共經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和前沿理論,熟悉公共經(jīng)濟(jì)問題的研究方法和分析工具,能熟練運(yùn)用...
2024-11-14 18:05
【總結(jié)】.....《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱【課程名稱】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)【課程編碼】B1713050006604【課程類別】專業(yè)必修課程【適用專業(yè)】財(cái)務(wù)管理專業(yè)【總學(xué)時】54學(xué)時(其中理論36學(xué)時,實(shí)驗(yàn)18學(xué)時,實(shí)訓(xùn)0學(xué)時)【總學(xué)分
2025-04-17 12:35
【總結(jié)】《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱課程編號:課程名稱:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)開課(二級)學(xué)院:社會科學(xué)部課程性質(zhì):必修課學(xué)分:學(xué)分學(xué)時:學(xué)時前期課程:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)授課對象:衛(wèi)生管理專業(yè)(本科)考核方式:考試論文課程基本要求(或課程簡介):知識要求:要求學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本理論和基本技能,并初步具有應(yīng)用所學(xué)知識認(rèn)識問題、分析問題和解
2025-05-12 01:57
【總結(jié)】1經(jīng)濟(jì)學(xué)原著選讀教學(xué)大綱(2020-2020學(xué)年第2學(xué)期)課程:(1087)經(jīng)濟(jì)學(xué)原著選讀(SelectedReadingonOriginalWorksofEconomics)(專業(yè)選修課)授課教師:何玉長教授
2024-09-04 11:15
【總結(jié)】1、單位產(chǎn)品勞動投入(機(jī)會成本)當(dāng)Pc/Pw=2或1/2是什么情況?如何生產(chǎn)?(1)當(dāng)Pc/Pw=1/2時,在本國用葡萄酒衡量的奶酪的機(jī)會成本是aLC/aLW=1/2=PC/PW,即PC/aLC=PW/aLW。因而,本國工人在生產(chǎn)葡萄酒和生產(chǎn)奶酪上所獲得報(bào)酬是一樣的,因此本國可以任意選擇兩種產(chǎn)品的相對供給量。供給曲線RS在aLC/aLW上出現(xiàn)水平段。在外國,a*
2025-08-05 04:43
【總結(jié)】第2章勞動生產(chǎn)率和比較優(yōu)勢:李嘉圖模型1、本國共有1200單位的勞動,能生產(chǎn)兩種產(chǎn)品:蘋果和香蕉。蘋果的單位產(chǎn)品投入是3,香蕉的單位產(chǎn)品投入是2。a.畫出本國的生產(chǎn)可能性邊界。生產(chǎn)蘋果量:1200÷3=400生產(chǎn)香蕉量:1200÷2=600香蕉香蕉蘋果蘋果600400b.用香蕉衡量的蘋果的機(jī)會成本是
【總結(jié)】《國際貿(mào)易理論》作業(yè)題專業(yè)班級學(xué)號姓名任課教師2012年下學(xué)期作業(yè)一一、單項(xiàng)選擇題1.國際經(jīng)濟(jì)學(xué)在研究資源配置時,作為劃分界限的基本經(jīng)濟(jì)單位是(&
2025-06-19 13:08
【總結(jié)】WORD資料可編輯第二章??古典貿(mào)易理論??1、某國是一個勞動力沒有生產(chǎn)效率的國家。在該國,生產(chǎn)一單位任何商品所需要的勞動量都比別的國家多。該國的領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為,由于勞動力如此缺乏效率,本國不會在國際貿(mào)易中獲得收益。他們的想法
2025-03-24 23:56
【總結(jié)】國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教案1緒論?學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性近代以來,特別是20世紀(jì)70年代以來,以國家為主體的國際經(jīng)濟(jì)活動日益頻繁,所涉及的范圍也越來越廣泛。通過國際貿(mào)易、投資及勞動力流動等途經(jīng),各國經(jīng)濟(jì)之間的相互依賴程度在不斷加強(qiáng)。當(dāng)今世界,沒有哪一個國家能在經(jīng)濟(jì)上孤立存在。有句俗語:美國打噴嚏,歐洲就發(fā)燒,全世界就感冒。人們還用“蝴蝶效應(yīng)”來比喻各國經(jīng)濟(jì)之間的這種相互影響和
2025-05-12 12:01
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享第二章絕對優(yōu)勢理論理論提出者:亞當(dāng)·斯密1776年《國民財(cái)富的性質(zhì)與原因的研究》基本觀點(diǎn):當(dāng)兩國都擁有各自的絕對勞動生產(chǎn)率優(yōu)勢時,互利貿(mào)易就可以產(chǎn)生了。絕對優(yōu)勢是對外貿(mào)易的基礎(chǔ)貿(mào)易模式:兩國各自專業(yè)化生產(chǎn)并出口自己具有絕對優(yōu)
2025-04-17 00:18