【文章內容簡介】 “任務欄”的顯示狀態(tài)嗎？例如，結構重新布局、增加或減少在任務上顯示的項目等。能夠改變開始菜單的顯示風格嗎？例如，能否有不同與教材圖23所示的“開始”菜單顯示方式？如何改變“開始”菜單右邊出現(xiàn)的項目呢？例如：清除一些顯示的項目。能夠改變通知區(qū)域的顯示圖標嗎？例如，我能只保留通知區(qū)域中的少數(shù)幾個快捷圖標嗎？1．設置任務欄教師講解演示：移動任務欄、改變任務欄的寬度、隱藏快速啟動圖標等。2．設置桌面 利用桌面快捷菜單設置桌面的背景圖片、排列圖標、桌面的外觀等。3．設置“開始”菜單右擊“開始”按鈕，選擇“屬性”命令，在“任務欄和開始菜單屬性”對話框中設置。重點告訴學生如何更換桌面背景圖片，以及操作步驟。任務3認識窗口與對話框1．認識窗口打開資源管理器，介紹窗口的組成。 2．認識對話框介紹對話框的基本組成對象。 用視頻演示，或由教師講解。利用“顯示屬性”對話框對照講解。任務4操作窗口與對話框1．窗口的基本操作按下面的邏輯線索組織教學，完成基本操作的介紹：移動窗口(拖曳標題欄)→改變窗口大小(拖曳窗口的邊框)→窗口內容的滾動→最大化窗口→最小化窗口→窗口恢復→關閉窗口→排列窗口。2．對話框的基本操作對話框的基本操作，按下面的邏輯線索組織教學： 移動對話框(拖曳標題欄移動對話框)→標簽(或稱選項卡)→單選按鈕→復選框→列表框→下拉列表 框→文本框(輸入文本)→數(shù)值框→命令按鈕(確定、取消、自定義等)→幫助按鈕。教師操作演示，或播放教學視頻。體驗（1）雙擊窗口的標題欄，看看窗口的大小會有怎樣的變化。（2）Windows XP提供了3種窗口的排列方式：層疊顯示窗口、橫向平鋪顯示窗口和縱向平鋪顯示窗口。任意打開4個窗口，使用任務欄的快捷菜單試一試3種窗口的排列方式。（3）在“顯示屬性”對話框中，進行如下操作：（詳見教材）（4）比較窗口和對話框的異同點。由學生獨立完成，教師巡回指導。探索*（1）在計算機操作系統(tǒng)的發(fā)展過程中，出現(xiàn)過許多不同的操作系統(tǒng)，其中常見的有：DOS、Mac OS、Windows、Linux、UNIX、OS/2等。查閱資料了解除了Windows操作系統(tǒng)，現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)還有哪些，它們都有什么特點？（2）在使用Windows XP過程中如果遇到問題，可以利用操作系統(tǒng)提供的幫助和支持系統(tǒng)解決。單擊菜單“開始”→“幫助和支持”命令，打開“幫助和支持中心”窗口，如圖213所示。在該窗口的“搜索”框中輸入問題的主題詞，看看幫助的結果是什么。探索常用的操作系統(tǒng)，學會使用幫助。課堂小節(jié)：本課學習了如何正確的啟動和關閉計算機系統(tǒng)；桌面包含的各種圖標和任務欄，認識其的功能與作用，對操作系統(tǒng)認識和使用有很大的幫助。熟悉和掌握窗口和對話框的基本操作方法是本次課重要內容。在計算機使用過程中遇到問題還可通過“幫助和支持中心”來得到解答。課題名稱： 管理文件教學目標：13. 基本知識(24) 通過實例熟悉資源管理器的構成及其功能。(25) 結合Windows操作系統(tǒng)實例說明文件和文件夾的功能和作用。(26) 能夠描述文件和文件夾的命名規(guī)則。(27) 能夠通過文件的擴展名說出文件的類型，或者知道文件的類型，并能描述該類型文件的作用。14. 操作技能目標(16) 能夠在資源管理器中熟練地瀏覽、選擇操作。(17) 管理文件和文件夾。(18) 能夠在資源管理器中進行文件和文件夾操作：創(chuàng)建、刪除與恢復、更名、剪切與粘貼、移動或復制、查找等。教學分析與準備：1．教學重點(18) 文件和文件夾在計算機中的組成方法：路徑的意義、使用。(19) 剪切后粘貼與復制后粘貼的實際區(qū)別。(20) 識別文件的屬性。2．教學難點(3) 會使用資源管理器；(4) 掌握文件和文件夾命名規(guī)則；(5) 掌握文件和文件夾的操作。3．教學策略通過教師講解演示，幫助學生認識資源管理器，掌握資源管理器的結構。學會描述資源管理器的管理規(guī)則。學會在資源管理器中管理文件和文件夾，掌握管理文件和文件夾的操作方法。4．課時安排2課時（45分鐘2）5．教學環(huán)境多媒體教室學習過程：教學環(huán)節(jié)教學內容備注新課導入任務1使用“資源管理器”1．打開“資源管理器”先介紹使用命令方式：單擊“開始”→“程序”→“資源管理器”；然后向學生提出問題，還有沒有其他方式啟動資源管理器？教師指導學生啟動資源管理器操作的其他方法。2．認識“資源管理器”窗口完成圖215的閱讀和識別。資源管理器窗口分為左右兩部分，左窗格為文件樹狀目錄區(qū)，右窗格為文件夾區(qū)。文件樹狀目錄區(qū)顯示文件夾樹形結構。它的最上層顯示的是桌面，下一層顯示的是各驅動器、文件夾、控制面板等。3．選擇文件或文件夾老師操作鼠標單擊一個文件或文件夾，出現(xiàn)高亮即為選擇；然后提出“如何選擇多個文件和文件夾？”的問題。教師講述時，首先，示范多個連續(xù)文件或文件夾的選擇，告訴學生選擇多個文件或文件夾需要先按住“Shift”鍵，再單擊鼠標完成選擇。其次，示范多個不連續(xù)文件或文件夾的選擇，告訴學生選擇多個文件和文件夾需要按住“Ctrl”鍵，再分別單擊所選擇的文件或文件夾完成選擇。4．更改文件查看方式方法一：單擊“查看”菜單，在彈出的菜單中選擇查看方式如單擊“詳細信息”。方法二：單擊工具欄上的“查看”按鈕，在彈出的菜單中選擇查看方式。通過演示來調動學生的學習興趣。要求學生通過操作得出結論。在這里，教師講述資源管理器是如何管理文件和文件夾的。參照“相關知識”，講解文件、文件夾及命名規(guī)則。任務2操作文件與文件夾操作文件和文件夾的教學，有三種操作方式：菜單欄下拉菜單中的命令、快捷菜單(方式)、鼠標拖曳。以實例操作講解操作方法。并嘗試用不同的方法去操作演示。參照教材案例完成下列操作。1．新建文件與文件夾2．文件與文件夾更名3．文件與文件夾的移動、復制和粘貼4．文件與文件夾的刪除、恢復每個操作任務講解一種方法，告訴學生也可以用其他方法操作完成，讓學生上機時試一試。體驗（1）單擊菜單“開始”→“搜索”命令，打開“搜索結果”窗口，查找C盤中所有以“.exe”為擴展名的文件。（2）Windows XP中用戶能夠設置的文件或文件夾屬性有3種：只讀、隱藏和存檔。嘗試設置文件或文件夾屬性。（3）計算機文件夾中文件的擴展名有時并沒有顯示出來，在重命名時不能更改其擴展名。如果需要查看或者更改文件擴展名，可以將其顯示出來，試一試。由學生上機完成，教師巡回指導。探索（1）在“我的文檔”文件夾下新建名為“”的文本文件，打開此文件，在打開的窗口中輸入文字（詳見教材）。輸入完成后，保存文件并關閉窗口。（2）Windows XP在默認狀態(tài)下不顯示隱藏文件或文件夾，試將自己的計算機設置成能顯示隱藏文件和文件夾。*（3）探索表21中的常見文件類型的關聯(lián)程序。探索各種操作方法。課堂小結：文件是計算機的重要資源之一，在使用Windows操作系統(tǒng)時，許多工作涉及到對文件和文件夾的管理和操作。掌握文件和文件夾的概念對于學生學習和掌握其他操作系統(tǒng)的文件管理可以打下一定的基礎。在Windows XP操作系統(tǒng)中，管理文件和文件夾是“我的電腦”和“Windows資源管理器”的一項主要功能。使用“資源管理器”可以快速預覽文件、文件夾及其樹狀結構，以及整個驅動器中的內容，可直接運行程序，打開文檔，管理驅動器或其他外部設備等資源，也可以復制、移動、刪除文件以及修改文件和文件夾的屬性。熟練進行文件和文件夾管理操作，是學習計算機應用的基本功之一。課題名稱： 管理與應用Windows XP教學目標：15. 基本知識(28) 會顯示控制面板。(29) 能夠識別控制面板上的不同功能。16. 操作技能目標(19) 會修改日期和時間設置。(20) 會改變顯示設置。(21) 會安裝常用設備的驅動程序。教學分析與準備：1．教學重點(21) 掌握使用控制面板配置系統(tǒng)的方法。(22) 掌握配置設備時驅動程序的安裝。2．教學難點(6) 安裝新添設備驅動程序的操作。(7) 識別控制面板中圖標的功能與作用。3．教學策略本課主要由教師講解演示，幫助學生掌握“控制面板”的使用及其配置，學會使用系統(tǒng)維護工具管理系統(tǒng)。具體了解控制面板的功能與作用；學會使用磁盤整理程序整理計算機硬盤，掌握添加硬件設備、安裝驅動程序的操作。4．課時安排2課時（45分鐘2）5．教學環(huán)境多媒體教室 計算機機房學習過程：教學環(huán)節(jié)教學內容備注新課導入任務1使用控制面板1．打開“控制面板”窗口單擊菜單“開始”→“控制面板”命令，打開“控制面板”窗口。讓學生識別控制面板的顯示視圖：分類和經(jīng)典顯示，讓學生從兩種顯示方式中體驗其區(qū)別。用戶指向一個圖標可以顯示一個類別的信息，單擊一個圖標或類別可以打開一個管理功能，單擊功能圖標顯示可以完成的一組任務和一組獨立的“控制面板”功能。2．利用控制面板設置日期和時間完成教材“利用控制面板設置日期和時間”的操作，掌握使用控制面板管理系統(tǒng)。通過演示來調動學生的學習興趣。任務2使用Windows XP自帶程序Windows XP中自帶了一些常用的程序，如“計算器”等工具程序、“磁盤碎片整理程序”等系統(tǒng)維護工具?！按疟P碎片整理程序”能有效地管理磁盤空間，提高磁盤讀寫速度。1．對C盤進行磁盤碎片整理單擊菜單“開始”→“所有程序”→“附件”→“系統(tǒng)工具”→“磁盤碎片整理程序”命令，打開“磁盤碎片整理程序”窗口。然后按提示操作。2．對C盤進行磁盤清理使用“磁盤清理程序”可以幫助清理釋放硬盤空間，清理工作包括刪除臨時Internet文件、刪除不再使用的已安裝組件和程序并清空回收站。單擊“開始”→“所有程序”→“附件”→“系統(tǒng)工具”→“磁盤清理”命令，打開“選擇驅動器”對話框。按提示操作。磁盤碎片是在頻繁操作文件后產(chǎn)生的，所以計算機使用到一定的時候就應該對磁盤碎片進行整理。任務3安裝和使用打印機為計算機添加硬件的操作可以通過控制面板中的“打印機和其他硬件”圖標項完成，二是在計算機中添加硬件可以使用安裝向導完成。打開“控制面板”窗口，單擊“打印機和其它硬件”，在“打印機和其它硬件”窗口中，單擊“打印機和傳真”，彈出“打印機和傳真”窗口，按提示操作。通過安裝打印機實例指導學生如何使用安裝向導，最后完成硬件安裝任務。體驗（1）通過查看磁盤屬性，可以了解磁盤的類型、文件系統(tǒng)、空間大小與使用情況、卷標信息等。右擊磁盤盤符，在快捷菜單中單擊“屬性”命令，在彈出的對話框中可以查看磁盤屬性，檢查磁盤錯誤。試查看D盤的屬性，檢查D盤的錯誤。（2）使用“附件”中的“畫圖”程序繪制簡單的框圖，并在其中加入說明文字。（3）使用“控制面板”調整鼠標的指針形狀。（4）比較“附件”中“寫字板”和“記事本”兩種程序的異同。由學生操作完成，教師巡回指導。探索 如果有多個用戶使用同一臺計算機，可以通過設置賬戶，使用戶使用各自的工作環(huán)境而不會互相干擾，提高計算機的利用率和安全性。Windows XP的賬戶類型有“計算機管理員賬戶”和“受限賬戶”兩種，“計算機管理員賬戶”有權對該計算機的所有設置進行更改，包括安裝程序和硬件。而“受限用戶”只能對自己權限下的部分設置進行修改。試創(chuàng)建一個名為“user”的賬戶，賬戶類型為“受限賬戶”，并為其設定密碼。探索其他設置。課堂小結：本節(jié)描述的Windows XP對計算機的管理主要指使用控制面板對系統(tǒng)的應用軟件的管理?！翱刂泼姘濉笔怯嬎銠C的控制中心，在控制面板中用戶可以訪問資源和使用工具控制系統(tǒng)，從而決定Windows的外觀和功能。課題名稱： 維護系統(tǒng)與使用常用工具軟件教學目標：17. 基本知識(30) 掌握常用軟件的安裝與卸載。(31) 了解數(shù)據(jù)備份的意義。18. 操作技能目標(22) 掌握壓縮工具軟件的使用。(23) 掌握防病毒軟件的使用。(24) 掌握數(shù)據(jù)備份操作。教學分析與準備：1．教學重點(23) 掌握使用控制面板配置系統(tǒng)的方法。(24) 掌握配置設備時驅動程序的安裝。2．教學難點(8) 應用軟件卸載后的徹底清除。3．教學策略能對系統(tǒng)進行適當?shù)木S護，是使用好計算機的一項基本技能，通過壓縮軟件、病毒防治軟件的安裝、使用與卸載，了解系統(tǒng)維護的方法和常用軟件的使用方法。4．課時安排2課時（45分鐘2）5．教學環(huán)境多媒體教室學習過程：教學環(huán)節(jié)教學內容備注新課導入任務1使用WinRAR軟件文件大小在驅動器或可移動存儲設備上占用一定的空間，當文件在網(wǎng)絡上傳送時，文件大小影響傳送速度和時間；當文件大時，拷貝時所花費的時間也大。因此，為解決這些問題所以使用壓縮軟件。1．安裝WinRAR軟件（1）準備好WinRAR安裝文件。（2）找到WinRAR安裝文件“”，運行它，按提示操作。2．使用WinRAR軟件（1）壓縮文件① 將單個或多個文件壓縮。通過該主題介紹WinRAR的基本使用方法。② 將多個文件和文件夾壓縮成一個文件。這種方法是經(jīng)常使用的壓縮操作。通過該主題介紹該操作的優(yōu)點：傳送、拷貝文件時，如果將多個文件壓縮成一個會大減少傳送的時間。③ 將大文件壓縮成多個小的壓縮文件。先提出問題，郵箱發(fā)送文件的大小有沒有限制？如何使用郵箱發(fā)送比較大的文件呢？最后，通過本節(jié)介紹：如何將一個大文件壓縮成多個小的壓縮文件？然后如何將多個壓縮的小的文件合并得到原來文件的大小。（2）解壓縮文件雙擊壓縮文件圖標，打開“ WinRAR”窗口，單擊“解壓到”按鈕，在打開的對話框中設置。3．卸載WinRAR軟件