【正文】 設(shè)置進(jìn)行更改，包括安裝程序和硬件。由學(xué)生操作完成，教師巡回指導(dǎo)。（3）使用“控制面板”調(diào)整鼠標(biāo)的指針形狀。試查看D盤的屬性，檢查D盤的錯(cuò)誤。體驗(yàn)（1）通過查看磁盤屬性，可以了解磁盤的類型、文件系統(tǒng)、空間大小與使用情況、卷標(biāo)信息等。打開“控制面板”窗口，單擊“打印機(jī)和其它硬件”，在“打印機(jī)和其它硬件”窗口中，單擊“打印機(jī)和傳真”，彈出“打印機(jī)和傳真”窗口，按提示操作。磁盤碎片是在頻繁操作文件后產(chǎn)生的，所以計(jì)算機(jī)使用到一定的時(shí)候就應(yīng)該對(duì)磁盤碎片進(jìn)行整理。單擊“開始”→“所有程序”→“附件”→“系統(tǒng)工具”→“磁盤清理”命令，打開“選擇驅(qū)動(dòng)器”對(duì)話框。然后按提示操作。“磁盤碎片整理程序”能有效地管理磁盤空間，提高磁盤讀寫速度。通過演示來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用戶指向一個(gè)圖標(biāo)可以顯示一個(gè)類別的信息，單擊一個(gè)圖標(biāo)或類別可以打開一個(gè)管理功能，單擊功能圖標(biāo)顯示可以完成的一組任務(wù)和一組獨(dú)立的“控制面板”功能。4．課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）5．教學(xué)環(huán)境多媒體教室 計(jì)算機(jī)機(jī)房學(xué)習(xí)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注新課導(dǎo)入任務(wù)1使用控制面板1．打開“控制面板”窗口單擊菜單“開始”→“控制面板”命令，打開“控制面板”窗口。3．教學(xué)策略本課主要由教師講解演示，幫助學(xué)生掌握“控制面板”的使用及其配置，學(xué)會(huì)使用系統(tǒng)維護(hù)工具管理系統(tǒng)。2．教學(xué)難點(diǎn)(6) 安裝新添設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序的操作。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1．教學(xué)重點(diǎn)(21) 掌握使用控制面板配置系統(tǒng)的方法。(20) 會(huì)改變顯示設(shè)置。(29) 能夠識(shí)別控制面板上的不同功能。熟練進(jìn)行文件和文件夾管理操作，是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本功之一。在Windows XP操作系統(tǒng)中，管理文件和文件夾是“我的電腦”和“Windows資源管理器”的一項(xiàng)主要功能。課堂小結(jié)：文件是計(jì)算機(jī)的重要資源之一，在使用Windows操作系統(tǒng)時(shí)，許多工作涉及到對(duì)文件和文件夾的管理和操作。*（3）探索表21中的常見文件類型的關(guān)聯(lián)程序。輸入完成后，保存文件并關(guān)閉窗口。由學(xué)生上機(jī)完成，教師巡回指導(dǎo)。（3）計(jì)算機(jī)文件夾中文件的擴(kuò)展名有時(shí)并沒有顯示出來，在重命名時(shí)不能更改其擴(kuò)展名。（2）Windows XP中用戶能夠設(shè)置的文件或文件夾屬性有3種：只讀、隱藏和存檔。1．新建文件與文件夾2．文件與文件夾更名3．文件與文件夾的移動(dòng)、復(fù)制和粘貼4．文件與文件夾的刪除、恢復(fù)每個(gè)操作任務(wù)講解一種方法，告訴學(xué)生也可以用其他方法操作完成，讓學(xué)生上機(jī)時(shí)試一試。并嘗試用不同的方法去操作演示。任務(wù)2操作文件與文件夾操作文件和文件夾的教學(xué)，有三種操作方式：菜單欄下拉菜單中的命令、快捷菜單(方式)、鼠標(biāo)拖曳。在這里，教師講述資源管理器是如何管理文件和文件夾的。通過演示來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4．更改文件查看方式方法一：單擊“查看”菜單，在彈出的菜單中選擇查看方式如單擊“詳細(xì)信息”。教師講述時(shí)，首先，示范多個(gè)連續(xù)文件或文件夾的選擇，告訴學(xué)生選擇多個(gè)文件或文件夾需要先按住“Shift”鍵，再單擊鼠標(biāo)完成選擇。它的最上層顯示的是桌面，下一層顯示的是各驅(qū)動(dòng)器、文件夾、控制面板等。資源管理器窗口分為左右兩部分，左窗格為文件樹狀目錄區(qū)，右窗格為文件夾區(qū)。4．課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）5．教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注新課導(dǎo)入任務(wù)1使用“資源管理器”1．打開“資源管理器”先介紹使用命令方式：單擊“開始”→“程序”→“資源管理器”；然后向?qū)W生提出問題，還有沒有其他方式啟動(dòng)資源管理器？教師指導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)資源管理器操作的其他方法。學(xué)會(huì)描述資源管理器的管理規(guī)則。2．教學(xué)難點(diǎn)(3) 會(huì)使用資源管理器；(4) 掌握文件和文件夾命名規(guī)則；(5) 掌握文件和文件夾的操作。(19) 剪切后粘貼與復(fù)制后粘貼的實(shí)際區(qū)別。(18) 能夠在資源管理器中進(jìn)行文件和文件夾操作：創(chuàng)建、刪除與恢復(fù)、更名、剪切與粘貼、移動(dòng)或復(fù)制、查找等。14. 操作技能目標(biāo)(16) 能夠在資源管理器中熟練地瀏覽、選擇操作。(26) 能夠描述文件和文件夾的命名規(guī)則。課題名稱： 管理文件教學(xué)目標(biāo)：13. 基本知識(shí)(24) 通過實(shí)例熟悉資源管理器的構(gòu)成及其功能。熟悉和掌握窗口和對(duì)話框的基本操作方法是本次課重要內(nèi)容。探索常用的操作系統(tǒng)，學(xué)會(huì)使用幫助。單擊菜單“開始”→“幫助和支持”命令，打開“幫助和支持中心”窗口，如圖213所示。探索*（1）在計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展過程中，出現(xiàn)過許多不同的操作系統(tǒng)，其中常見的有：DOS、Mac OS、Windows、Linux、UNIX、OS/2等。（3）在“顯示屬性”對(duì)話框中，進(jìn)行如下操作：（詳見教材）（4）比較窗口和對(duì)話框的異同點(diǎn)。（2）Windows XP提供了3種窗口的排列方式：層疊顯示窗口、橫向平鋪顯示窗口和縱向平鋪顯示窗口。教師操作演示，或播放教學(xué)視頻。任務(wù)4操作窗口與對(duì)話框1．窗口的基本操作按下面的邏輯線索組織教學(xué)，完成基本操作的介紹：移動(dòng)窗口(拖曳標(biāo)題欄)→改變窗口大小(拖曳窗口的邊框)→窗口內(nèi)容的滾動(dòng)→最大化窗口→最小化窗口→窗口恢復(fù)→關(guān)閉窗口→排列窗口。 用視頻演示，或由教師講解。任務(wù)3認(rèn)識(shí)窗口與對(duì)話框1．認(rèn)識(shí)窗口打開資源管理器，介紹窗口的組成。3．設(shè)置“開始”菜單右擊“開始”按鈕，選擇“屬性”命令，在“任務(wù)欄和開始菜單屬性”對(duì)話框中設(shè)置。能夠改變通知區(qū)域的顯示圖標(biāo)嗎？例如，我能只保留通知區(qū)域中的少數(shù)幾個(gè)快捷圖標(biāo)嗎？1．設(shè)置任務(wù)欄教師講解演示：移動(dòng)任務(wù)欄、改變?nèi)蝿?wù)欄的寬度、隱藏快速啟動(dòng)圖標(biāo)等。提出問題，導(dǎo)入新任務(wù)任務(wù)2設(shè)置Windows XP桌面能夠改變“任務(wù)欄”的顯示狀態(tài)嗎？例如，結(jié)構(gòu)重新布局、增加或減少在任務(wù)上顯示的項(xiàng)目等。讓學(xué)生注意計(jì)算機(jī)啟動(dòng)過程中顯示器畫面的變化。通過學(xué)生探索使用“開始”按鈕的，給學(xué)生小結(jié)“開始”按鈕的功能與作用。2. 認(rèn)識(shí)桌面 提出問題：使用“我的電腦”圖標(biāo)有什么功能，能夠完成什么任務(wù)？然后，教師將鼠標(biāo)放到圖標(biāo)的上面，告訴學(xué)生，在鼠標(biāo)尾部黃色框的內(nèi)容，顯示的就是該圖標(biāo)的功能的說明。4．課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）5．教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注新課導(dǎo)入l 什么是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)？計(jì)算機(jī)為什么要有操作系統(tǒng)？l 介紹正確啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的方法。3．教學(xué)策略現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生或多或少都接觸過計(jì)算機(jī)，對(duì)操作系統(tǒng)也有一定的感性認(rèn)識(shí)，因此要引導(dǎo)學(xué)生比較全面地認(rèn)識(shí)和了解操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要作用。2．教學(xué)難點(diǎn)(8) 快捷命令的組合方法。(16) 認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)桌面各操作對(duì)象的屬性。(15) 知道啟動(dòng)應(yīng)用程序，并能夠用鼠標(biāo)或鍵盤進(jìn)行操作。12. 操作技能目標(biāo)(13) 具有啟動(dòng)和退出Windows操作系統(tǒng)的操作技能。(22) 通過實(shí)例，會(huì)使用Windows“幫助”窗口了解計(jì)算機(jī)，查詢問題的答案。了解PowerPoint演示文稿軟件的功能、窗口界面，以及演示文稿的組成。課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，掌握二進(jìn)數(shù)和十進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換，了解ASCII碼和漢字編碼。由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。體驗(yàn)（1）將（1110）2 轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)。再完成表112中的單詞和計(jì)算表達(dá)式。由學(xué)生總結(jié)任務(wù)2認(rèn)識(shí)ASCII碼和漢字編碼先提出問題：數(shù)據(jù)不僅是數(shù)字，還可以表示為視頻、圖片、符號(hào)等，它們?nèi)绾卧谟?jì)算機(jī)內(nèi)表示呢？請(qǐng)學(xué)生先認(rèn)識(shí)教材表111的表示方法。以例（1）講解十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)時(shí)的計(jì)算方法。提出問題：數(shù)據(jù)和信息在計(jì)算機(jī)中是如何表示的？(提示：計(jì)算機(jī)電路只有兩種狀態(tài)：“０”表示“關(guān)”，“１”表示“開”，這里０和１就是數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)里的表示方式，稱二進(jìn)制數(shù)字。并通過認(rèn)識(shí)ASCII碼表，認(rèn)識(shí)字符如何在計(jì)算機(jī)內(nèi)表示為二進(jìn)制數(shù)的。(7) 字與字長的區(qū)別。2．教學(xué)難點(diǎn)(5) 數(shù)制及不同數(shù)制間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換：二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1．教學(xué)重點(diǎn)(13) 掌握二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換。10. 操作技能目標(biāo)(11) 能夠進(jìn)行二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換。(18) 通過閱讀ASCII碼表了解計(jì)算機(jī)內(nèi)字符的編碼規(guī)則。課題名稱： 數(shù)制與編碼教學(xué)目標(biāo)：9. 基本知識(shí)(16) 通過認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的方法理解二進(jìn)制的概念。學(xué)生討論完成探索在網(wǎng)上搜索我國保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)頒布了哪些法律、法規(guī)文件，然后整理成文件名稱列表并記述在表 19空欄處。教師講解，輔導(dǎo)學(xué)生完成表18參考“相關(guān)知識(shí)”體驗(yàn)（1）搜集、使用目前常用的軟件。2．軟件的許可證軟件的許可證是指規(guī)定計(jì)算機(jī)軟件（程序）使用者權(quán)利的法律合同，又稱許可協(xié)議。計(jì)算機(jī)如何執(zhí)行用語言編寫的程序？)教師講解，輔導(dǎo)學(xué)生完成表17參考“相關(guān)知識(shí)”任務(wù)2了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)與版權(quán)1．軟件的版權(quán)維護(hù)版權(quán)是通過法律的形式保護(hù)創(chuàng)造性工作的原始作者權(quán)利的一種方法?，F(xiàn)在大多數(shù)程序開發(fā)人員使用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行編程)。什么是程序設(shè)計(jì)語言？(提示：為程序開發(fā)人員提供的一種開發(fā)軟件工具，并且可用于編寫指令──又稱源代碼。怎么樣開發(fā)的程序才算是軟件？(提示：至少包括一個(gè)可執(zhí)行文件和數(shù)個(gè)支持程序運(yùn)行的相關(guān)的數(shù)據(jù)文件。在操作系統(tǒng)中，通過點(diǎn)擊圖標(biāo)來啟動(dòng)，或者在開始菜單中選擇需要啟動(dòng)的程序，或者在“運(yùn)行”對(duì)話框直接輸入程序名稱單擊“確定”按鈕后啟動(dòng)。什么是計(jì)算機(jī)程序？(提示：用來告訴計(jì)算機(jī)如何處理問題或執(zhí)行操作的一組指令的集合)。）4．程序設(shè)計(jì)的概念。教師上課時(shí)播放或建議教師制作應(yīng)用軟件執(zhí)行過程的視頻給學(xué)生觀看，例如軟件與別人聊天的過程，Photoshop加工一幅圖形的過程等。操作系統(tǒng)的二個(gè)作用、五種功能、常見分類等。什么是操作系統(tǒng)？(提示：主要是控制程序，使你可以和你的計(jì)算機(jī)通訊并運(yùn)行的其他程序)。什么是系統(tǒng)軟件？(提示：電腦上管理計(jì)算機(jī)資源的操作系統(tǒng)和工具軟件)。2．系統(tǒng)軟件的概念。先提出問題：什么是軟件？(提示：用來完成指定的任務(wù)并由CPU執(zhí)行的電子指令集合；軟件的結(jié)構(gòu)是：軟件＝程序＋數(shù)據(jù)＋文檔，即軟件包括了用以提供指令的程序和提供必要數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)文件，這些程序和數(shù)據(jù)文件協(xié)同工作，共同完成指定的任務(wù)，例如文檔的生成、視頻的編輯、圖形設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁瀏覽等)。通過填寫表18，讓學(xué)生知道什么情況下使用是合法的或非法的行為，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。讓學(xué)生從熟知的軟件中區(qū)別什么是系統(tǒng)軟件，什么是應(yīng)用軟件。2．教學(xué)難點(diǎn)(4) 計(jì)算機(jī)對(duì)程序的執(zhí)行過程。(11) 初步了解計(jì)算機(jī)如何執(zhí)行程序。(10) 能夠區(qū)別軟件使用中的版權(quán)規(guī)則。(15) 能夠闡述軟件使用中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定。課題名稱： 計(jì)算機(jī)軟件及其使用教學(xué)目標(biāo)：7. 基本知識(shí)(13) 知道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的軟件類型，能夠區(qū)別系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。課堂小結(jié)：輸入/輸出設(shè)備通常是附加到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中用來加強(qiáng)計(jì)算機(jī)功能的設(shè)備。*（4）使用數(shù)碼相機(jī)或者數(shù)碼攝像機(jī)拍攝，試一試從數(shù)碼相機(jī)或者數(shù)碼攝像機(jī)中將照片或者視頻傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上。*（2）通過實(shí)物或查找資料了解投影儀、掃描儀、手寫板、觸摸屏等設(shè)備的使用方法和特點(diǎn)。利用英文打字練習(xí)軟件練習(xí)。（4）進(jìn)行鍵盤指法及英文和數(shù)字輸入練習(xí)。（3）數(shù)字小鍵盤的基本指法。（2）鍵盤操作的基本指法。兩手自然放松，方便手指擊鍵，兩腳平放在地面上。正確的指法是提高計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)錄入速度的關(guān)鍵，因此初學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)嚴(yán)格按照正確的鍵盤指法進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后小結(jié)輸出設(shè)備的定義：“輸出設(shè)備是指任何一種顯示數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)處理結(jié)果的組件”結(jié)論。其次，介紹打印機(jī)的種類及衡量打印機(jī)的性能指標(biāo)：打印分辨率。在相關(guān)知識(shí)講述中，著重介紹顯示器的種類及特點(diǎn)。主要介紹鼠標(biāo)和鍵盤強(qiáng)調(diào)說明職業(yè)技能要求熟練的鍵盤操作，需要有一個(gè)良好的擊鍵的姿勢和熟練的鍵盤使用能力。最后， 最后小結(jié)輸入設(shè)備的定義：“輸入設(shè)備是指任何一個(gè)可以通過其輸入信息到CPU進(jìn)行處理的組件”結(jié)論。介紹鍵盤，先介紹標(biāo)準(zhǔn)鍵盤設(shè)計(jì)是101鍵，目前鍵盤的發(fā)展有了能夠執(zhí)行一些常用操作功能的鍵符，如增加了Windows啟動(dòng)鍵、Windows快捷鍵、聲音控制鍵、互聯(lián)網(wǎng)瀏覽鍵等以滿足用戶的操作要求。講述鼠標(biāo)的作用是：能夠控制屏幕上指針移動(dòng)的定點(diǎn)設(shè)備。3．教學(xué)策略本課任務(wù)1圍繞鼠標(biāo)和鍵盤輸入設(shè)備的功能與作用進(jìn)行教學(xué)；任務(wù)2圍繞顯示器輸出設(shè)備的功能與作用進(jìn)行教學(xué)。(9) 鼠標(biāo)5種操作方法；鍵盤鍵符功能的使用；擊鍵指法。(8) 初步掌握鍵符操作的規(guī)則，及其正確的擊鍵姿勢。6. 操作技能目標(biāo)(6) 熟練掌握鼠標(biāo)5種操作方法，知道產(chǎn)生的操作效果。(11) 認(rèn)識(shí)典型的微型計(jì)算機(jī)常用輸出設(shè)備：顯示器、打印機(jī)、投影儀、音箱等輸出設(shè)備。課題名稱：教學(xué)目標(biāo)：5. 基本知識(shí)(9) 認(rèn)識(shí)典型的微型計(jì)算機(jī)常用輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、數(shù)碼相機(jī)(攝像機(jī))。課堂小結(jié)：普通用戶最常用的計(jì)算機(jī)是微型計(jì)算機(jī)，微型計(jì)算機(jī)經(jīng)常與PC、電腦、臺(tái)式機(jī)、微機(jī)等名詞混用，這里的微型計(jì)算機(jī)主要指臺(tái)式機(jī)。（2）在教師的組織下，參觀學(xué)校的計(jì)算機(jī)機(jī)房（或校園網(wǎng)），注意聽教師介紹的名詞術(shù)語、作用（功能）、性能指標(biāo)，并用表格的形式記錄。探索*（1）一般有4種情況需要進(jìn)行微型計(jì)算機(jī)的BIOS或CMOS設(shè)置：新購微型計(jì)算機(jī)、新增設(shè)備、CMOS數(shù)據(jù)意外丟失、系統(tǒng)優(yōu)化。（2）到附近計(jì)算機(jī)賣場，搜集目前流行的CPU、內(nèi)存、主板的型號(hào)和主要參數(shù)信息。)我們也可以制作CD或DVD盤嗎？(提示：CDR和CDR