【總結】(2)蒁學校膈莆主備人蒞薃時間螆設計肆理念莀通過學習算術平方根,建立初步的數(shù)感和符號感,發(fā)展抽象思維。通過探究活動培養(yǎng)動手能力和鍛煉克服困難的意志,建立自信心,提高學習熱情。蚈教膅學袆目莁標肁1、知識與技能:衿了解算術平方根的概念,會用根號表示正數(shù)的算
2025-06-24 22:02
【總結】教學設計(教案)模板基本信息學科數(shù)學年級八教學形式教師郭金孌單位河南省新鄭市市直中學課題名稱探索勾股定理學情分析分析要點:、師生訪談、學生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調查等;:主要分析學生現(xiàn)在的認知基礎(包括知識基礎和能力基礎),要形成本節(jié)內容應該要走的認知發(fā)展線;3.
2024-11-23 11:54
【總結】(2)3的算術平方根是_______3(3)有意義嗎?為什么?5?(4)一個非負數(shù)a的算術平方根應表示為__________??0aa?(1)3的平方根是______3?呢?040mam如圖,是一塊長方形綠地,如果綠地長AB=40m,寬BC
2024-09-27 23:44
【總結】單擊頁面即可演示 第一頁,共二十三頁。 1、非負數(shù)a的算術平方根記為_____ a a的算術平方根 被開方數(shù)a≥0 a ≥0 2)a(=a |a| a 2、 ?2a 3、= ...
2024-10-05 20:28
【總結】THANKS
2025-03-12 14:29
【總結】教學設計教學目標知識與技能:能說出算術平方根的意義,會用符號表示一個數(shù)的算術平方根。會用平方運算求一些正數(shù)的平方根。過程與方法:使學生經歷獨學、對學、群學;預習、點撥、強化的教學過程,結合多媒體教學手段,理解算術平方根概念的本質。情感態(tài)度價值觀:讓學生繼續(xù)感受數(shù)學知識從生活中來,到生活中去,體驗數(shù)學的作用與價值,盡可能做到人人學到有用的數(shù)學。重
2025-06-10 00:46
【總結】算術平方根教學目標:.表示法.a?0,(ao?)的性質。、算術平方根的區(qū)別、聯(lián)系..重點:算術平方根的概念.難點:求算術平方根.教學過程::一.預習檢測:.(1)81的平方根是
2024-12-08 07:07
【總結】第1課時算術平方根北師大版八年級上冊上節(jié)課我們學習了無理數(shù)、了解到無理數(shù)產生的實際背景和引入的必要性,掌握了無理數(shù)的概念,知道有理數(shù)和無理數(shù)的區(qū)別是:有理數(shù)是有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù),無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù).復習導入我們以前學過:若x2=a,則a叫做x的平方,反過來x叫a的什么呢?
2025-03-13 07:51
【總結】【教學反思】平方根 2020年數(shù)學教學反思 平方根 平方根是在學習了算術平方根之后的一個小節(jié),學生已經建立了算術平方根的有關概念,學習應該問題不大。但考慮到學生學習概念時易混淆、易遺漏的情況...
2024-12-03 06:32
【總結】《算術平方根》教學設計一、教學目標知識技能了解算術平方根的概念,會用根號表示一個數(shù)的算術平方根.數(shù)學思考經歷從實例中探索、歸納算術平方根概念的形成過程,體會開方與乘方互為逆運算。解決問題初步學會從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,會用平方運算求某些非負數(shù)的算術平方根.情感態(tài)度讓學生在游戲闖關的過程中體會學習數(shù)學的樂趣,在討論交流的過程中找到探索數(shù)學的成就感,從
2025-06-07 13:44
【總結】算術平方根一、教材分析:本課教材所處位置是本章的第一節(jié),學生對數(shù)的認識由有理數(shù)范圍擴大到實數(shù)范圍,而本課是學習無理數(shù)的前提,是學習實數(shù)的銜接與過渡,并且是以后學習實數(shù)運算的基礎,對以后學習物理、化學等知識及實際問題的解決起著舉足輕重的作用。二、學情分析:知識背景:學生已經學會了乘方的運算,并會求一個數(shù)的平方;能力背景:學生能借助乘方運
2024-12-09 03:57
【總結】第一篇:平方根教學設計 師:請同學們把準備好的兩個正方形拿出來,我們一起來看看這個問題(出示幻燈片) 生:(學生分小組拿出事先準備好的正方形按要求操作) 師:(教師下去參與小組活動,由于學生事先...
2024-10-17 22:25
【總結】第五章:實數(shù)4327643642734(1)(2)(3)(4)(5)(6)算一算利用計算器,求下列各式的值2893350.42347.2?(1)(2)(3)(4)做一做332你能利用計算器比
2024-11-28 01:43
【總結】算術平方根一、教學目標:1、了解算術平方根的概念,會用根號表示一個非負數(shù)的算術平方根;2、了解求一個非負數(shù)的平方運算與求算術平方根互為逆運算的關系,會用平方運算求某些非負數(shù)的算術平方根。二、教學重點難點:。。三、教學方法:合作、探究、歸納與練習相結合。四、教學過程:(一)情境導入:(1)學校要進
【總結】第五章:實數(shù)祖沖之(南北朝)阿基米德(古希臘)劉徽(魏晉時期)重要結論重要結論(1)什么是算術平方根?算術平方根怎樣表示?(2)算術平方根與平方有什么關系?如果一個正數(shù)x的平方等于a,即x=a,那么這個正數(shù)x就叫做a的算術平方根,記為“
2024-12-08 06:48