電子商務專業(yè)說課稿精選(編輯修改稿)
2025-05-14 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工具繪圖。（選學）能力目標1 . 指導學生根據(jù)手機廣告的需要，對圖片進行適當選取的能力。2 . 增強學生從創(chuàng)意到用軟件實現(xiàn)的實際應用能力。3 . 增強學生對生活中美的感受和表現(xiàn)能力。情感態(tài)度價值觀目標1．通過學技法和做項目結(jié)合，設計制作手機廣告，讓學生體會美感和成就感。2．在學習和應用路徑工具中，培養(yǎng)學生認真細致、靈活機變、富于創(chuàng)意的工作態(tài)度。教學重點難點l 教學重點學技法： 1．正確創(chuàng)建三種錨點和互相轉(zhuǎn)換。2．會運用路徑工具將需要的素材從圖片背景中摳取出來。l 教學難點1． 根據(jù)不同圖片的需要，靈活的使用各種路徑工具，做到心到、手到。2． 被摳取的圖片邊緣準確、平滑。3． 以精練的錨點建立路徑。課堂教學過程設計（一） 教師主導部分1．引入布置本節(jié)課的子項目1）使用課件介紹整個項目的安排，幫助學生復習回顧完成項目的流程，了解子項目二的完成效果。2）和學生一起看上次搜集的手機廣告制作素材，提出問題：怎樣將需要的圖片中的某部分摳取出來？怎樣才能更快捷準確？怎樣繪制需要的圖形？引起學生想在本次課進一步學習第二個子項目的愿望和好奇心。3）展示幾個使用路徑工具摳取好的圖和繪制的圖，使學生了解路徑工具的作用。4）講解項目評價表，使學生了解子項目二的評價標準。2．教師示范新的知識點：怎樣使用路徑工具本次課以項目教學法為主，在不同的課時還要結(jié)合任務驅(qū)動法和講解示范法。在本節(jié)課上先采用教師講授的方法，學習怎樣使用路徑工具創(chuàng)建三種
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