電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)特色(編輯修改稿)
2024-11-14 21:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)院、校級(jí)各類(lèi)大學(xué)生競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、加強(qiáng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維拓展能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)良好的競(jìng)賽環(huán)境，為已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)生提供具有交流和競(jìng)爭(zhēng)意義的實(shí)踐平臺(tái)。同時(shí)，以全國(guó)性電子商務(wù)競(jìng)賽和湖南省省大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃為載體，搭建大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，使學(xué)生接觸企業(yè)真實(shí)問(wèn)題，了解各種系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、商業(yè)模式及其典型應(yīng)用，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題。相關(guān)的活動(dòng)和項(xiàng)目有： 參與全國(guó)電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)”大賽 參加“全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽”活動(dòng) 參加全國(guó)大學(xué)“百度”營(yíng)銷(xiāo)大賽 參加“特步”電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)大賽參加全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯“及虛擬運(yùn)營(yíng)專(zhuān)項(xiàng)賽、互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)項(xiàng)賽 參加“創(chuàng)青春”移動(dòng)電子商務(wù)專(zhuān)項(xiàng)賽此外，完善包括專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)、企業(yè)參觀、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)、參加專(zhuān)業(yè)賽事、參與相關(guān)職業(yè)能力認(rèn)證以及最終畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等在內(nèi)的各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。四、學(xué)習(xí)、生活與“經(jīng)商”的集成化本專(zhuān)業(yè)將本科生的學(xué)習(xí)、生活與“經(jīng)商”實(shí)踐融為一體，充分借助校內(nèi)、校外兩種資源，創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方式。主要從以下兩個(gè)方面創(chuàng)建這種新型的培養(yǎng)模式：（1）校園生活的電子商務(wù)化，努力實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)的生活的電子化，學(xué)生開(kāi)發(fā)了“零點(diǎn)團(tuán)購(gòu)”的外賣(mài)平臺(tái)，做出了“校園E生活”APP，籍此引導(dǎo)學(xué)生利用高校的信息化氛圍，學(xué)習(xí)、研究和體驗(yàn)校園生活的電子商務(wù)化。（2）鼓勵(lì)“經(jīng)商”實(shí)踐，針對(duì)服裝、書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品等日常生活需求，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生去“商海”沖浪，嘗試“經(jīng)商”的過(guò)程。通過(guò)合作代理、微商、自建購(gòu)物網(wǎng)站、借助大型網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)等方式，創(chuàng)建“生活化和商業(yè)化”的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造專(zhuān)業(yè)理論與企業(yè)實(shí)踐無(wú)縫連接的電子商務(wù)培養(yǎng)環(huán)境，提升學(xué)生市場(chǎng)分析、網(wǎng)店定位與運(yùn)營(yíng)、合作企業(yè)溝通等一系列商務(wù)策劃和實(shí)施的專(zhuān)業(yè)技能。第三篇：電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)特色介紹河北科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色經(jīng)過(guò)多年的人才培養(yǎng)探索，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)首先注重“厚德”“做人”教育，其次是專(zhuān)業(yè)教育。在專(zhuān)業(yè)教育中逐步形成了創(chuàng)業(yè)教育、工學(xué)融合教育、專(zhuān)業(yè)教育三位一體的人才培養(yǎng)模式，確定了以培養(yǎng)“懂經(jīng)濟(jì)與管理、能規(guī)劃；懂技術(shù)與運(yùn)營(yíng)、能策劃；懂責(zé)任與合作、能吃苦”，具有創(chuàng)新精神為目標(biāo)，以“知識(shí)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“過(guò)程學(xué)習(xí)”為教學(xué)改革指導(dǎo)思想，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和素養(yǎng)修煉，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高技術(shù)應(yīng)用人才。創(chuàng)業(yè)教育、工學(xué)融合教育是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的特色教育。自2004年以來(lái)，電子商務(wù)嘗試著進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，逐步由精英式創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)向大眾化創(chuàng)業(yè)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、競(jìng)合意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神以及執(zhí)行力。經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)教育訓(xùn)練，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得24項(xiàng)省級(jí)以上創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中6項(xiàng)為國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。自2007年
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