湘教版美術課書包教案與教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自主探究、歸納方法、演示指導、臨摩表現(xiàn)【教具準備】PPT課件、書包【教學過程】一、激趣導入 利用書包謎語導入新課。 ①它是我的好朋友，每個同學全都有， 筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。②一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，書本文具都放里，上學帶上可別忘。（通過關于書包的兩個不同謎語來激發(fā)學生興趣，集中學生注意力，導入課題。）板書課題。，是伴隨我們長大的朋友。現(xiàn)在的書包不僅實用，而且非常的美觀，那你們對它的了解有多少呢？下面和老師一起來欣賞各種各樣的書包吧。 二、小組合作，探究新知我們一起來看看自己帶來的書包，它分為哪幾部分？ ——書包箱體、書包背帶、外部裝飾。（出示課件并板書） 觀察PPT課件中轉(zhuǎn)動的書包圖片，然后由學生分別講述各自位置上所見到的書包的樣子。同學之間互相觀察各自的書包，進行觀察。 教師提問：“為什么每
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1