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正文內(nèi)容

學(xué)校全面工作管理制度1(編輯修改稿)

2025-05-14 04:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 對于來歷不明的可能引起計算機病毒的軟件應(yīng)使用公安部門推薦的殺毒軟件檢查、殺毒。十二 嚴禁利用校園網(wǎng)進行賭博活動、玩游戲。十三 校園網(wǎng)的所有工作人員和用戶必須接受并配合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)計算機中心進行的監(jiān)督檢查和采取的必要措施。十四 校園網(wǎng)實行統(tǒng)一管理、分層負責制。計算機中心對校管資源進行管理,各部門管理人員負責對本級資源進行管理,計算機系統(tǒng)管理員對各計算機系統(tǒng)的管理。十五 凡本校工作人員均有義務(wù)幫助審查校園網(wǎng)上網(wǎng)信息,杜絕涉及國家機密或國家禁止的信息上網(wǎng)。十六 校園網(wǎng)工作人員和用戶在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)有礙社會治安和不健康的信息有義務(wù)及時上報網(wǎng)絡(luò)管理人員并自覺立即銷毀。十七 校園網(wǎng)內(nèi)各級使用部門(的主要負責人負責相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全工作,并定期對網(wǎng)絡(luò)用戶進行有關(guān)信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全教育。十八 計算機中心只對符合設(shè)置用戶名的部門和個人配置相應(yīng)的用戶名和電子郵箱,并定期檢查其使用情況。由學(xué)校計算機中心為其設(shè)置的用戶名等管理權(quán)歸本人所有,凡因此用戶名等發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)不安全因素均由本人承擔。十九 任何單位(部門)和個人不得利用校園網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息:1)煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實施的;2)煽動顛覆國家政權(quán),推翻社會主義制度的;3)煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的;4)煽動民族仇恨、民族岐視,破壞民族團結(jié)的;5)捏造或者歪曲事實,散布謠言,擾亂社會秩序的;6)宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪;7)公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的;8)損害國家機關(guān)信譽的;9)其他違反憲法和法律、行政法規(guī)的。二十 校園網(wǎng)及子網(wǎng)的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件及信息數(shù)據(jù)要實施保密措施。信息資源保密等級可分為:(1)可向Internet公開的;(2)可向校內(nèi)公開的;(3)可向有關(guān)單位或個人公開的;(4)僅限于本單位內(nèi)使用的;(5)僅限于個人使用的。 二十一 對所有聯(lián)網(wǎng)計算機及上網(wǎng)人員要及時、準確登記備案。多人共用計算機上網(wǎng)的各級行政單位、教學(xué)業(yè)務(wù)單位上網(wǎng)計算機的使用要嚴格管理,部門負責人為網(wǎng)絡(luò)安全負責人。學(xué)校公共機房一律不準對社會開放,上網(wǎng)人員必須出示學(xué)生證、教師證,機房工作人員記錄上網(wǎng)人員身份和上下網(wǎng)時間、機號。公共機房使用網(wǎng)絡(luò)的記錄要保持一年。 二十二 校園網(wǎng)負責單位必須落實各項管理制度和技術(shù)規(guī)范,監(jiān)控、封堵、清除網(wǎng)上有害信息。為了有效地防范網(wǎng)上非法活動,校園網(wǎng)要統(tǒng)一出口管理、統(tǒng)一用戶管理,進出校園網(wǎng)訪問信息的所有用戶必須使用校園網(wǎng)負責單位設(shè)立的代理服務(wù)器、Email服務(wù)器。二十三 違反第四及十九、二十條規(guī)定的行為一經(jīng)查實,將向?qū)W校有關(guān)部門報告,視情節(jié)給予相應(yīng)的行政紀律處分及經(jīng)濟處罰;造成重大影響和損失的將向市公安部門報告,由個人依法承擔相關(guān)責任。二十四 違反第八條規(guī)定的偵聽、盜用行為一經(jīng)查實,將提請學(xué)校給予行政處分,并在校園網(wǎng)上公布;對他人造成經(jīng)濟損失的,由本人加倍賠償受害人損失,關(guān)閉其擁有的各類服務(wù)賬號;行為惡劣、影響面大、造成他人重大損失的,將向公安部門報案。二十五 故意傳播或制造計算機病毒,造成危害校園網(wǎng)系統(tǒng)安全的按《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》中第二十三條的規(guī)定予以處罰。 二十六 本管理制度由計算機技術(shù)中心負責監(jiān)督實施,具體處罰由校辦實施。舉報電話:045155654144(內(nèi)3091)電子郵箱:HLJSWX@.校園網(wǎng)管理員職責,團結(jié)協(xié)作,有較強的事業(yè)心和責任感。、硬件及網(wǎng)絡(luò)知識,有較成熟的專業(yè)技能。、硬件維護及維修工作。、協(xié)調(diào)網(wǎng)站的建設(shè)、更新及維護工作。、維護有關(guān)設(shè)備。、安全及衛(wèi)生。,保證每個工作日的早7:55~下午4:20開通校園網(wǎng)。,確認無問題后方可發(fā)布。 電話管理制度一、本著方便、節(jié)約的原則,從嚴掌握、控制撥打公務(wù)電話。通話內(nèi)容力求簡明扼要,一般限時三分鐘之內(nèi)。設(shè)有長途電話的科室、科領(lǐng)導(dǎo)要嚴格管理并備有通話登記本。未設(shè)長途電話的科室,由主任同意、主管校長簽批,到校辦公室登記后撥打。二、科室工作電話費用實行定額制,當月結(jié)余可轉(zhuǎn)下月使用。每月電話員給科室電話卡充值話費一次。公務(wù)電話嚴禁職工私事通話使用。職工個人可購買充值卡付費充值。三、各科室之間聯(lián)系均使用學(xué)校內(nèi)線電話,嚴禁使用工作電話上網(wǎng)瀏覽與工作無關(guān)的內(nèi)容、聊天或玩游戲。四、外來開會、參觀人員及臨時工,均不得使用學(xué)校長途電話。特殊情況可到辦公室掛發(fā),但要計時收費。學(xué)校職工因個人緊急事情需撥打長途,應(yīng)經(jīng)科室負責人或辦公室主任批準,費用由個人支付。未經(jīng)批準私自撥打長途電話,一經(jīng)查實,加倍罰款。五、傳真電話只負責學(xué)校公務(wù)事項的接發(fā),職工個人私事傳真不予接發(fā)。 學(xué)校文明禮貌規(guī)范 儀表禮儀規(guī)范 一、教職工必須儀表端莊、整潔。㈠頭發(fā):教職工要勤洗頭發(fā),保持清潔。男性職工要勤理發(fā)不宜過長。㈡指甲:應(yīng)經(jīng)常修剪,不宜留長;女性教職工上班時不能涂指甲油。㈢胡須:應(yīng)經(jīng)常修剪不宜留長。㈣口腔:保持清潔,上班前不能喝酒或吃有異味食品,工作時間不準吃零食。㈤女性教職工:化妝應(yīng)給人清潔健康的印象,不能濃妝艷抹,不宜用香味濃烈的香水。㈥教職工著裝要端莊、樸實、大方。㈦教師必須穿白服上課,行勤人員也應(yīng)穿白服上崗,白服應(yīng)干凈、整潔。㈧鞋子應(yīng)保持清潔。二、教職工應(yīng)保持良好姿態(tài)和形象㈠站姿:兩腳腳跟靠攏,腳掌自然向外分開。挺胸抬頭,兩臂自然下垂。會見客人或出席儀式時需站立的場合,在長輩、上級面前,不得把雙手交叉抱在胸前。㈡坐姿:應(yīng)盡量端正,雙腿平行放好,不要翹腿或把腿向前伸太遠,形成半臥坐姿。要移動椅子的位置時,應(yīng)先把椅子放在應(yīng)放的位置,然后再坐。㈢同事間相遇應(yīng)點頭表示致意或相互問好。學(xué)生向老師問好時,教師要回問。㈣握手時普通站姿,目視對方眼睛、脊背要挺直,不要彎腰低頭,要落落大方,不卑不亢。伸手時同性應(yīng)等待地位高或長者,異性間等待女方伸手。㈤遞交物件時,如遞交文件,要把正面、文字對著對方的方向遞上去;如是鋼筆,要把筆尖對向自己,使對方容易接受,刀、剪等利器應(yīng)把刀尖指向自己方向。㈥在通道、走廊走動時,要放輕腳步,不應(yīng)跑動,要循右側(cè)單排通行;遇到上級或客人要禮讓,不能搶行。三、保持肅靜㈠在通道和走廊里不能邊走邊大聲說話,更不得唱歌或吹口哨。㈡不得大聲呼喊找人,遇有找人事宜,應(yīng)到被找人辦公室當面小聲告知。㈢工作時間不得聊天,無工作需要不得各室亂串,不準打游戲機。關(guān)于禁酒的若干規(guī)定為了落實行為規(guī)范,保證良好的工作秩序,樹立教職工的良好形象,進一步加強教職員工的管理,特制定本規(guī)定。一、禁止教職工在工作期間(含中午用餐時間和午休時間)飲酒。公務(wù)除外。二、禁止學(xué)生(包括各級各類在職培訓(xùn)學(xué)生)在校學(xué)習(xí)期間飲酒。三、禁止值班值宿和在校加班工作人員飲酒。四、禁止教職工與學(xué)生在一起飲酒。五、遇有接待陪客任務(wù)或外事聯(lián)系、公關(guān)活動時需要飲酒的,須經(jīng)校長和主管領(lǐng)導(dǎo)批準。但下午有上課、出席會議、參加集體活動任務(wù)的不得飲酒。在接待客人和公關(guān)活動中嚴禁酗酒。六、特殊情況,例如教工會餐、學(xué)生畢業(yè)離校會餐等需要飲酒,須經(jīng)校長和主管領(lǐng)導(dǎo)批準,并由學(xué)校統(tǒng)一組織。七、教職工在工作之余飲酒時,嚴禁酗酒鬧事。司機在有開車任務(wù)時不得飲酒。八、違反以上規(guī)定者,視其情節(jié)輕重,按規(guī)定嚴肅處理。㈠一般飲酒者,給予行政警告處分,下崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)一周。㈡非公務(wù)活動酗酒者,行政記過處分,下崗學(xué)習(xí)一個月,并扣發(fā)當月獎金。㈢酗酒滋事,未造成嚴重影響后果者,給予記大過或降級的處分,下崗學(xué)習(xí)半年,并扣發(fā)學(xué)期獎金。㈣酗酒滋事,造成嚴重影響和后果的給予撤職或清除干部隊伍處分。㈤經(jīng)常酗酒鬧事,造成惡劣影響和后果,屢教不改者,給予開除處分。十、學(xué)生(包括各級各類在職培訓(xùn)學(xué)生),違反禁酒規(guī)定者,按照學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定處理。十一、因公陪客、公關(guān)活動酗酒,教職工工作時間之外酗酒滋事,造成不良影響的,視情節(jié)輕重,參照上述有關(guān)處罰規(guī)定做出處理。文印室管理制度一、文印室屬機要部門,非本室人員未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,不得入內(nèi)。文印室微機、打印機及文印紙由文印室人員統(tǒng)一管理,專人操作。二、凡需打印的材料,須經(jīng)辦公室主任批準,方可安排打印。三、打印文稿必須按公文格式要求書寫,文字、標點準確、清晰。凡字跡模糊、潦草、不易辨認或核簽手續(xù)不完備的文稿可拒收。四、文稿資料打印完畢后,應(yīng)由擬稿科室負責核對。五、打印室人員要嚴格遵守保密制度,重要文稿和機密資料的內(nèi)容不得向外泄漏,剩余和廢棄的保密資料要及時銷毀。六、打印人員要愛護打印設(shè)備,做好保養(yǎng)和維修工作,注意節(jié)約用紙及其他文印用品。七、復(fù)印、速印工作須按要求和批準印數(shù)印制并填寫工作日誌。八、由文印室工作人員負責打字機、復(fù)印機、速印機等設(shè)備的使用和保管,他人不得隨便動用。若因操作不當損壞,按損壞學(xué)校公物處理?! 〉诙?學(xué)校教學(xué)工作管理制度第四章 教師管理制度教學(xué)管理部門工作制度教務(wù)科職責教務(wù)科是在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下,實施學(xué)校教學(xué)管理業(yè)務(wù)的職能機構(gòu)。其職責范圍是:,遵循上級主管部門的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本校特點,組織修(定)各專業(yè)、各年級的教學(xué)大綱、實施性教學(xué)計劃、教學(xué)工作管理規(guī)章制度,下達教學(xué)任務(wù),定期檢查教學(xué)計劃的實施情況。,有計劃、有組織地進行教學(xué)改革。制定切實可行的專業(yè)設(shè)置的計劃。,管理教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)考核檔案,檢查教學(xué)效果,及時提出師資的補充和教師的轉(zhuǎn)正、定級、晉升、培訓(xùn)、進修、辭退等參考意見。,負責教材的發(fā)放管理工作。、管理工作。、各年級的課表及臨時調(diào)課工作。負責成人教育的教學(xué)管理工作。根據(jù)社會需要和學(xué)校規(guī)劃制定和實施各種形式的成人教學(xué)計劃。、講義、試卷、報表及教學(xué)文件的審定,安排印制工作。,參與制定實習(xí)教學(xué)計劃,安排實習(xí)單位或社會調(diào)查單位。 、試卷組織與試題編制、考試工作安排、考試結(jié)果分析、學(xué)生成績結(jié)果統(tǒng)計與輸出。教務(wù)科科長職責,負責主持教務(wù)科的全面工作。對本科室人員的進行管理和工作分配。并根據(jù)本人的工作表現(xiàn)可提出聘任、解聘、晉升、獎懲等具體意見和建議。、工作規(guī)范和各項管理制度。,不斷探索本部門的管理方法,提高工作效率。,主動為教學(xué)第一線教師和學(xué)生服務(wù)。提高服務(wù)質(zhì)量。,落實學(xué)校教學(xué)工作計劃。、解決教學(xué)問題,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,并根據(jù)教學(xué)情況向主管教務(wù)校長提交教學(xué)改革方案。指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)工作。協(xié)同有關(guān)學(xué)科(室)主任做好對教學(xué)人員的安排使用和思想工作。,負責下達教師工作任務(wù),做好外聘教師的聘任工作。、教學(xué)大綱。,核定教師工作量,審核教師課時酬金。學(xué)期結(jié)束前,向主管校長提交下學(xué)期任課教師名單,提出有關(guān)教師進修、培訓(xùn)的意見。、各年級的課表,負責臨時調(diào)串課工作。、講義、試卷、報表及教學(xué)文件的審定。,參與制定實習(xí)教學(xué)計劃,實習(xí)計劃、實習(xí)大綱。安排實習(xí)單位或社會調(diào)查單位。負責檢查生產(chǎn)實習(xí)計劃的實施情況。,制訂教學(xué)儀器、設(shè)備和教學(xué)資料、教材的購置計劃,合理安排教務(wù)經(jīng)費的使用。,組織校內(nèi)教學(xué)檢查工作。教務(wù)科工作制度1. 每周召開一次科務(wù)會。傳達學(xué)校會議精神,布置各崗位工作,總結(jié)前一周情況。2. 每半月召開一次教學(xué)例會,總結(jié)教學(xué)工作和教學(xué)秩序情況,布置有關(guān)下一階段教學(xué)事情。3. 每學(xué)期進行三次教學(xué)檢查。有計劃、有部署、有總結(jié)。4. 每學(xué)期召開一次學(xué)生(班長、學(xué)委)座談會,了解教學(xué)情況和教師任課情況。5. 正副科長每學(xué)期每人聽課10~20次。6. 每周抽查一次課堂教學(xué)秩序。7. 每學(xué)期召開一次教研組長會議,征求意見,了解教學(xué)中存在的問題。8. 每學(xué)期放假前三周下達落實下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。9. 每學(xué)期放假前一周統(tǒng)計好下學(xué)期實驗用品,列出總表,報校長審批。10. 每學(xué)期開學(xué)第三周前完成補考工作。11. 開學(xué)第一周內(nèi)購入本學(xué)期實驗科所需要用品,保證實驗課的開出率。 教研辦公室工作條例一 教研辦公室是在職業(yè)教育的新形勢下,根據(jù)學(xué)校加強教學(xué)質(zhì)量管理工作的需要建立的教學(xué)管理部門。它的主要職能是以教科研活動帶動教育質(zhì)量的提高,充分發(fā)揮監(jiān)督、指導(dǎo)、反饋作用。二 積極開展教科研活動,提高教師的教育理論水平和教學(xué)能力。經(jīng)常組織專題教學(xué)研究、科研課題研究、教學(xué)經(jīng)驗交流、觀摩教學(xué)、教育理論講座等,負責在校園網(wǎng)上的教育信息傳播包括最新教育及職業(yè)教育動態(tài)、醫(yī)學(xué)教育資料匯編,本校教學(xué)信息交流及教學(xué)效果反饋、校內(nèi)論文交流等等。要根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會需要不斷更新教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)方法,使教學(xué)主動適應(yīng)培養(yǎng)目標的發(fā)展變化。三 負責校內(nèi)課程建設(shè)工作。根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展需要,組織研究各專業(yè)設(shè)置標準、研究制定各專業(yè)以能力為本位的實施性教學(xué)計劃及課程建設(shè)規(guī)劃,督促、檢查課程建設(shè)工作,逐步建立課程教學(xué)所必須的教學(xué)理念、課程標準(大綱、特別是實驗實踐課大綱)教學(xué)方法體系、測試和評價手段特別是以能力為本位的學(xué)生及教師技能考核方案。四 負責對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進行教學(xué)督導(dǎo)。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作小組,組長由教學(xué)校長擔任,成員由教研辦主任、教務(wù)正副科長、各學(xué)科主任組成。由教研辦主任牽頭工作。辦公室設(shè)在教研辦公室,負責處理教學(xué)督導(dǎo)的日常事務(wù)。教學(xué)督導(dǎo)人員的職責。,堅持聽課評議制度,按要求填寫評課卡,定期開展教學(xué)質(zhì)量評價。,每學(xué)期召開1~2次教育督導(dǎo)工作小組工作會議。、幫助、總結(jié)、推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗。、學(xué)生對學(xué)校教學(xué)管理的意見并提出改進建議。五 按普通中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理制度要求制定考評實施細則,對教師的工作情況實施考核、評價??己私Y(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案,并與職務(wù)評聘、資金發(fā)放、工資晉升等工作結(jié)合起來。六 配合學(xué)校搞好教師隊伍建設(shè)、協(xié)助有關(guān)部門制定教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。要加強青年教師的培養(yǎng),加強重點專業(yè)任課教師的培養(yǎng)與提高七 制定本部門的規(guī)章制度,加強管理。:每學(xué)期初要有切實可行的工作計劃,學(xué)期末有工作總結(jié)。制:由主任負責記,保證工作有效率。:每周召開一次全室成員會,傳達學(xué)校例會精神;總結(jié)一周本部門工作情況及問題;每月召開一次工作目標管理考核會議。、評議制:嚴格按照學(xué)校聽課評議制度的要求,督促督導(dǎo)小組成員聽課、評議。組織教師研究性聽課、評議,相互
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