機(jī)-械-傳-動-教學(xué)設(shè)計doc(編輯修改稿)
2025-05-14 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心通過生活常識講解知識點(diǎn)，學(xué)生易于接受播放課件，展示鏈傳動情況（二） 嚙合傳動 鏈傳動（1）工作原理（2）工作特性（3）相關(guān)考題以自行車的鏈條說起問題四師：創(chuàng)設(shè)情境（1） 和摩擦輪有什么不一樣（2） 和帶傳動比較工作特性簡單講解，因為考點(diǎn)較少，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)詳略得到，避免“眉毛胡子一把抓” 播放課件，展示齒輪傳動情況以車床床頭箱和進(jìn)給箱為例，可以看到基本上是齒輪傳動，自然引入知識點(diǎn)齒輪傳動（二） 嚙合傳動 齒輪傳動（1）工作原理（2）工作特性（3）類型（3）相關(guān)考題手拿”蝸桿蝸輪“的實(shí)物，自然引入知識點(diǎn)—蝸桿蝸輪問題五師：創(chuàng)設(shè)情境通過圖片及課件，教師依次展開齒輪工作原理、工作特性、分類的介紹，可以請同學(xué)回答通過對比教學(xué)學(xué)生先觀察、分析，教師再歸納總結(jié)來增加學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)播放課件，展示實(shí)物（二）嚙合傳動 蝸桿蝸輪傳動（1）工作原理（2）工作特性（3）相關(guān)考題教師演示教具，請同學(xué)注意蝸輪的轉(zhuǎn)向和速度前面所展示主、從動件都是做回轉(zhuǎn)運(yùn)動，請同學(xué)注意齒輪齒條運(yùn)動形式，自然引出知識點(diǎn)—齒輪齒條問題六師：創(chuàng)設(shè)情境（1） 蝸桿蝸輪傳動與前面所介紹傳動中傳動軸的區(qū)別（2） 回答你所看到的蝸輪轉(zhuǎn)向和速度，從而知道為什么叫“蝸輪”，因為轉(zhuǎn)速慢（3） 通過舉例說明蝸桿傳動具有自鎖性提出思路、輔以模型，引導(dǎo)學(xué)生思考播放課件拓展知識齒輪齒條傳動（二） 嚙合傳動齒輪齒條傳動簡介齒條運(yùn)動形式及運(yùn)動方向師：齒輪齒條在教材中沒有提到，但在考點(diǎn)“輪系”中會考到，主要掌握兩點(diǎn)：齒條的運(yùn)動形式和運(yùn)動方向判別即可播放課件拓展知識螺旋傳動螺旋傳動（1）是用內(nèi)、外螺紋組成的螺旋副傳遞運(yùn)動和動力的傳動方式（2）可將回轉(zhuǎn)運(yùn)動變成直線運(yùn)動師：螺旋傳動在教材中沒有提到，但在考點(diǎn)“輪系”中會考到，主要掌握兩點(diǎn)：掌握傳動的運(yùn)動形式和運(yùn)動方向即可。雖然是對口班，但部分同學(xué)程度仍較差，所以盡量講解與考試有關(guān)的知識點(diǎn)，學(xué)生“跳一跳”能夠得著，不會增加畏難情緒問題探究播放PPT問題探究：目前為止有哪些機(jī)構(gòu)和傳動能把旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)換為直線運(yùn)動？考試當(dāng)中，很多情況是將知識點(diǎn)綜合運(yùn)用，所以下面的知識點(diǎn)是綜合比較、綜合運(yùn)用，更具挑戰(zhàn)性問題七：創(chuàng)設(shè)情
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