【文章內容簡介】 、教書育人、為人師表、終身學習。（二）職業(yè)道德：教師必須積極參加師德建設活動，每缺一次扣1分，認真撰寫師德筆記，每學期不少于3000字，沒有或完成不足扣1—5分；教師必須遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，如有違反視情節(jié)扣5—10分。三 、考核標準（一）越級信訪、上訪或參與集體上訪，以大字報、小字報等形式攻擊個人，參與封建迷信活動和非法傳銷，經查證屬實的，酌情扣510分，情節(jié)嚴重觸犯法律者交司法機關處理。 （二）體罰和變相體罰造成不良影響的，視情節(jié)輕重扣5—10分；導致學生輟學的，每人次扣5—10分。 （三）在教室、辦公室、會議室等公共場所吸煙的，每次扣2分。（以通報為準。） （四）不認真履行工作職責的，每次扣1—5分。 （五）辦公時間進行網上聊天、玩游戲等與教育教學無關活動的，每次扣1分。 （六）搬弄是非，傳播口舌，影響團結的，每次扣1分。 （七）上課不允許帶手機進課堂、集會時手機必須關機或設為震動，否則，每發(fā)現一次扣1分。 （八）教師上課期間，嚴禁坐著講課 ，如有違犯，酌情扣1—3分。 （九）違反監(jiān)考及閱卷紀律，或有作弊行為的，視情節(jié)輕重，每次扣1—3分。 （十）因工作不負責任，在各項檢查評比中給學校造成不良影響或失分的，扣15分。四、教職工在工作中有下列情形之一者，對其師德考評、晉職、聘任、評優(yōu)選先實行一票否決，并取消其當年考評資格。 （一）違背黨的教育方針，參加法輪功等非法組織，散布反科學、反黨、反社會主義言論及在校內和學生中傳播封建迷信思想的； （二）由于玩忽職守造成學生傷亡事故的； （三）侮辱、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響或嚴重后果的（上級通報批評的、媒體曝光的或對學生造成身體傷害的）； （四）由于個人原因缺課、擅自離開課堂造成嚴重后果或惡劣影響的（學生打架致傷的、上級領導檢查課堂秩序混亂的）； （五）越級上訪或集體上訪造成惡劣影響的； （六）拒不服從學校工作安排或將不滿情緒帶入工作中，造成不良影響的； （七）曠工或者因工外出請假期滿無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天，或者一年內累計超過30天的； （八）違背規(guī)定從事第二職業(yè)（如亂辦班輔導等），嚴重影響教育教學工作的； （九）向學生、家長索要財物，變相收費，亂訂或推銷學習資料的； （十）違反禁酒令，工作日中午飲酒及酒后進課堂的；酒后駕車給單位造成惡劣影響的。五、考核方法 （一）平時考核（5分）平時考核采取學?？己祟I導小組平時檢查、級部自查、教師學生監(jiān)督舉報等形式，注重過程管理，以學校通報為準。 （二）評議考核（5分），每學期一次。 ，按下表評議標準計分：被考核對象參 評 人 員權重比例中層以上領導全體教職工5教師①考核小組 ②教師互評③學生或家長 2：2：1處室人員①考核小組②全體教師： 、方法，采取集中評議，集中投票，最高分、最低分各去掉5%的方法，最大限度地增加評議透明度，確保評議的公正、公開。 六、賦分及負責部門 本項共10分，由辦公室負責統(tǒng)計。第二章 職業(yè)能力（10分）一、教育能力（）（一）具體要求：教師應具備根據教學大綱的要求，鉆研教材，處理教材，根據學生的實際情況，對材料進行加工、調整、補充，熟練運用，深入淺出使學生真正掌握知識，并培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，具備政治思想教育的能力，創(chuàng)造性思維能力，具備一定的協調能力和組織能力等。（二）考核辦法：小學部教師教育能力考核：根據考核委員會（40%）、年級組（30%）和教研組（30%）三部分評議情況進行考核。（）中學部教師教育能力考核：根據考核委員會（40%）、年級組（30%）和教研組（30%）三部分評議情況進行考核。（）二、教學能力（） （一）具體要求：按時完成教學計劃的制定，及時進行教學工作總結，課堂教學中要目標明確、內容準確、方法科學、信息反饋及時、教學行為規(guī)范（儀表端莊，語言規(guī)范，板書設計合理，書寫工整，實驗操作正確熟練）、教學藝術（教態(tài)藝術、語言藝術，肢體表達藝術）精當。能積極利用遠程教育資源進行課堂教學。（二）考核辦法：小學部教師教學能力考核：根據教導處、教研組長的集中聽課和隨機（推門）聽課效果，視評價情況進行考核。（）中學部教師教學能力考核：根據教導處、教研組長的集中聽課和隨機（推門）聽課效果，視評價情況進行考核。（）三、教研能力（）（一）具體要求：教師每學期按要求撰寫教研計劃、總結或案例（2份）等并按時上繳的；認真開展教研活動并做好記錄（每學期不少于8次）；能獨立進行教研論文的撰寫（每學期不少于1次）；積極參加教研組（或以上部門）組織的教研活動；積極開發(fā)校本課程、參與課題研究。（二）考核辦法：全體教師教研能力考核由三部分組成：依據教導處對教師上繳各類材料的質量情況進行評估（權重30%）。依據教師參與校本課程開發(fā)、課題研究的情況進行評估（權重40%）。由教研組內教師依據各自的教研活動參與度進行互評（權重30%）。四、專業(yè)發(fā)展能力（）（一）具體要求：能自主進行自我繼續(xù)教育，研讀有關書刊，認真做好筆記，寫好心得體會；參加由上級主管部門或學校統(tǒng)一命題組織的理論考試等各種活動。（二）考核辦法：依據教師上繳的學習筆記、繼續(xù)教育證書和各類考試活動情況進行考核。五、賦分及負責部門：本項共10分，由教導處負責統(tǒng)計。第三章 工作表現（40分）一、工作量（20分）（一）初中部：語文、數學、英語2個班為滿工作量；歷史和政治6個班，生物和地理4個班，史、地、生、政結業(yè)學年3個班為滿工作量；物理和化學3個班為滿工作量，初四物理2個班為滿工作量；信息技術14課時為滿工作量。每周超出（減少）1—3課時的加（減）1分，超出（減少）4課時以上的加（減）2分。（二）語文、數學、英語1個班，歷史和政治3個班，生物和地理2個班工作量為15分。（三）初四級部的語、數、英教師工作量外加5分，初四級部的理、化、政、體和史地生結業(yè)科目教師工作量外加4分，初二信息技術教師工作量外加2分。（四）小學部：周正課時數12節(jié)為滿工作量，每周超出（減少）1課時的加（減）。（五）、英語、。（六）五年級語、數工作量外加2分，英、科工作量外加1分。（七）考試學科跨級部跨學科上課的教師為滿工作量，工作量已滿外加1分。（八）級部長工作量外加1—3分，教研組長外加1—3分，—。（九）處室干事工作量外加1—3分，實驗室管理員、學籍管理員、網管員、—1分。（十）工作量不滿的老教師（男55周歲以上，女50周歲以上）、班主任，按滿分計算。（十一）班主任工作量外加10分，隨班教師外加7分。（十二）。（十三）由學校工作需要，部分教師臨時增加的工作量視情況酌情加分。（十四）賦分及負責部門： 本項共20分，由教導處負責統(tǒng)計。二、出勤率（10分）（一）具體要求： 自覺遵守作息制度，不遲到、不早退、不曠工，按時上下課。不擅自離職，不私自調課。 嚴格執(zhí)行請銷假制度，請假半天以內的任課教師向教導主任請；各處室工作人員向部門負責人請，請假超過半天，報請學校副校長批準；超過一天報請校長批準，各負責人必須認真做好記錄，不請假以曠工論處