【正文】 五、考核方法（一）對照考核內(nèi)容，采取自評，行政領(lǐng)導(dǎo)、教師評議的方式進(jìn)行綜合考核評價。（三）工作表現(xiàn)（40分）能嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，按時參加各種集會，做到不遲到、不早退、不無故缺席。（包括《人民日報》、《光明日報》、《大眾日報》、《求是》、《支部生活》、《威海日報》）（四）其他類別：簡訊類，《中國教育報》（學(xué)術(shù)論文除外）每篇計30分，《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》每篇計20分，《晚報》每篇計5分，《中國中學(xué)生報》、《小金星報》每篇計2分；專題報道或經(jīng)驗(yàn)交流類，《中國教育報》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》分值加倍，《晚報》計15分。指導(dǎo)學(xué)生在科技節(jié)獲省、市級獎每人次加1分、2分為限（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計）。測試成績按期末所抽測班級平均分計算，最后折算。二、教學(xué)常規(guī)（10分） （一）作業(yè)部分（2分） 每學(xué)期至少活動一次，達(dá)不到要求不得分。（四） 賦分及負(fù)責(zé)部門：本項(xiàng)共5分，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計。 （五）賦分及負(fù)責(zé)部門： 本項(xiàng)共30分，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計。⑤如成績在上一次期中考試位列班級前10名的同學(xué)缺考，不算入扣除的2人。二、教學(xué)效果（30分）（一）中學(xué)部：以上學(xué)期期末考試成績計算?？己宿k法：依據(jù)教師聽評課記錄進(jìn)行評估分檔，A檔記4分，C檔記3分。 （三）考核方法： 由辦公室進(jìn)行統(tǒng)計，每月公布一次出勤情況。 ，10—，20分鐘以上扣1分?；貋頃r要向批假人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)銷假（凡未銷假均從請假時至下班前計算），學(xué)校將定期匯總公布。（十）工作量不滿的老教師（男55周歲以上，女50周歲以上）、班主任，按滿分計算。（二）語文、數(shù)學(xué)、英語1個班，歷史和政治3個班，生物和地理2個班工作量為15分。（二）考核辦法：全體教師教研能力考核由三部分組成：依據(jù)教導(dǎo)處對教師上繳各類材料的質(zhì)量情況進(jìn)行評估（權(quán)重30%）。第二章 職業(yè)能力（10分）一、教育能力（）（一）具體要求：教師應(yīng)具備根據(jù)教學(xué)大綱的要求，鉆研教材，處理教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對材料進(jìn)行加工、調(diào)整、補(bǔ)充，熟練運(yùn)用，深入淺出使學(xué)生真正掌握知識，并培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，具備政治思想教育的能力，創(chuàng)造性思維能力，具備一定的協(xié)調(diào)能力和組織能力等。 （九）違反監(jiān)考及閱卷紀(jì)律，或有作弊行為的，視情節(jié)輕重，每次扣1—3分。 （二）體罰和變相體罰造成不良影響的，視情節(jié)輕重扣5—10分；導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，每人次扣5—10分。四、考評成績應(yīng)用： （一）教師的評估考核主要從職業(yè)道德（權(quán)重10%）、職業(yè)能力（權(quán)重10%）、工作表現(xiàn)（40%）、工作成效（40%）四個方面考核。（六）過程評價與定期考核相結(jié)合原則?？己诉^程中，認(rèn)真抓好量化考核，凡能量化的要全部量化，按量計分。（四）學(xué)年考核學(xué)年考核成績＝（上學(xué)期考核成績+下學(xué)期考核成績）247。月份數(shù)40%文體活動20分。⑤班級管理出現(xiàn)重大責(zé)任事故的：A、學(xué)生不遵守安全公約，發(fā)生重大安全事故的，本項(xiàng)不得分。B、考核小組民主評議，中學(xué)按級部班主任人數(shù)3：2：小學(xué)2：2：1的比例評出三個等級，一等10分，二等9分，三等8分。（四）成立考核小組，小組成員由校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和處室老師共同組成。中層干部考核結(jié)果分二檔，檔差為30元，發(fā)放績效工資。科研能力（5分）：主要是指結(jié)合處（室）或分管工作進(jìn)行課題研究；結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究；深入課堂聽課評課等。附件2鳳林學(xué)校中層及以上干部考核細(xì)則一、指導(dǎo)辦法為充分發(fā)揮學(xué)校干部在學(xué)校管理中的作用，切實(shí)提高學(xué)校全體干部的執(zhí)政能力、管理能力和政策理論水平，更好地體現(xiàn)“服務(wù)第一、效能第一”的精神，制訂本辦法。（四）教職工考核結(jié)果作為教職工專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉級、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作重要依據(jù)，并作為教職工實(shí)施績效工資分配的主要依據(jù)。中學(xué)：6個班按照2：2：2分檔，7個班按照2：3：2分檔；小學(xué)：5個班按照2：1：2分檔（檔差為每月20元）。四、考核內(nèi)容教職工獎勵性績效考核分教師、醫(yī)務(wù)工作人員兩個層面，參照魯教人字[2009]4號文件、《威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施意見（試行）》（經(jīng)技區(qū)教發(fā)[2010]60號），按照上述各考核細(xì)則進(jìn)行考核。堅持“公平、公正、公開”的原則，獎勵性績效工資考核分配實(shí)行全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。堅持“科學(xué)合理”原則，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)按檔分配。五、考核方法考核要全面、客觀、公正地對教師進(jìn)行綜合評價。（三）教師根據(jù)考核成績降序名次劃分為三檔，前30%的為A檔，中40%為B檔，后30%為C檔，（檔差為每月30元）發(fā)獎勵性績效工資。對考核為合格的教職工，發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，并根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放獎勵性績效工資。由于學(xué)校干部所承擔(dān)的工作不同于學(xué)科專任教師，所以學(xué)校干部的考核工作主要采取“定性與定量相結(jié)合、以定性評價為主”的方法進(jìn)行考核。宣傳報道（5分）：做好校內(nèi)（外）網(wǎng)站中屬于本處（室）分管部分的日常維護(hù)工作和校內(nèi)網(wǎng)信息發(fā)布工作；及時在校外網(wǎng)、區(qū)教育信息網(wǎng)和媒體上宣傳報道所以處（室）和分管工作的活動動態(tài)、工作成績?？己朔椒ㄒ獓?yán)格按照上述各考核細(xì)則進(jìn)行，要充分發(fā)揚(yáng)民主，要公開透明，隨時接受監(jiān)督和質(zhì)詢。三、考核項(xiàng)目及分值班主任職業(yè)道德20分，班務(wù)工作10分，班級常規(guī)40分，文體活動20分，班級公物10分。C、出現(xiàn)嚴(yán)重師德問題，被教育局通報批評的，本項(xiàng)不得分。B、學(xué)生在校內(nèi)外打架或團(tuán)伙偷盜，影響惡劣，扣2分?？己宿k法：政教處和教導(dǎo)處聯(lián)合考核。2 附件42012—2013學(xué)年度鳳林學(xué)校教職工考核評估辦法（試行）概 述 一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，進(jìn)一步強(qiáng)化競爭機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理制度化、科學(xué)化，特制定本條例。要把考核辦法中的各項(xiàng)指標(biāo)分解到各職能部門和工作崗位，明確考核責(zé)任人，認(rèn)真做好記錄，為最終考核提供依據(jù)。注重過程管理，隨時關(guān)注教師工作情況，把教師教育教學(xué)工作過程納入到考核中來，作為定期考核的重要依據(jù)之一。 （二）考評結(jié)果作為教師內(nèi)部體制改革評價的依據(jù)，作為評優(yōu)選先、職稱評定、崗位聘任、績效工資分配的重要依據(jù)。 （三）在教室、辦公室、會議室等公共場所吸煙的，每次扣2分。 （十）因工作不負(fù)責(zé)任，在各項(xiàng)檢查評比中給學(xué)校造成不良影響或失分的，扣15分。（二）考核辦法：小學(xué)部教師教育能力考核：根據(jù)考核委員會（40%）、年級組（30%）和教研組（30%）三部分評議情況進(jìn)行考核。依據(jù)教師參與校本課程開發(fā)、課題研究的情況進(jìn)行評估（權(quán)重40%）。（三）初四級部的語、數(shù)、英教師工作量外加5分，初四級部的理、化、政、體和史地生結(jié)業(yè)科目教師工作量外加4分，初二信息技術(shù)教師工作量外加2分。（十一）班主任工作量外加10分，隨班教師外加7分。上班時間有事外出要嚴(yán)格執(zhí)行登記手續(xù)，并且要持請假條在門衛(wèi)處登記出入校門時間，不登記、不打招呼且校內(nèi)找不到者，按曠工處理，未注明返校時間均從請假時至下班前計算。 短時間外出累計8課時為1天。 因工作需要學(xué)校抽調(diào)教師加班，耽誤的雙休日、節(jié)假日可與請假時間相抵；滿勤教師加班時間折算為課時加分。 （三）