月相變化資料教學(xué)設(shè)計-詹偉達(dá)-0518(編輯修改稿)
2025-05-14 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么爭議？【效果及反思】本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是了解學(xué)生之前的知識儲備，為下面的探究學(xué)習(xí)做鋪墊。通過多個小組畫出的各不相同的“月相變化圖”，激化學(xué)生認(rèn)知矛盾，激起學(xué)生的求知欲。三、小組實(shí)驗(yàn)探究月相成因（一）設(shè)疑為什么月相會發(fā)生變化呢？ 才能知道我們的猜想是否正確呢？我們能把月亮拿下來研究嗎？怎么辦？【效果及反思】 通過系列的問題，促進(jìn)學(xué)生積極思考,讓學(xué)生自己提出解決問題的方法。（二）假設(shè) 遇到這種困難的時候，科學(xué)家最常用的研究方法就是制作模型進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。我們要模擬什么？這樣可以嗎？ （粘貼實(shí)驗(yàn)板）實(shí)驗(yàn)板從北半球上空看，月亮逆時針繞地球公轉(zhuǎn)，所以假設(shè)這是1號位置，那2號位置就在上面，能理解嗎？在黑暗的太空里，陽光從右邊照射過來，月亮面向太陽的一半是亮的還是黑的？背面呢？是不是這樣？看這幅圖，哪個位置的月亮擺法是對的？正確的擺法應(yīng)該是這樣，能理解嗎？（PPT顯示）嗯，每個位置上的月亮都是半黑半亮的，地球上的人看到的月相會發(fā)生變化嗎？想不想親眼看一看？ 怎么看？要不要試一試？以下內(nèi)容非常重要，請認(rèn)真聽?。úパ菔疽曨l）看懂了嗎？組長上來領(lǐng)材料。小組實(shí)驗(yàn) 記錄表二：我看到“月相”是這樣變化！（將看不見的部分涂黑）位置1號位置2號位置3號位置4號位置5號位置6號位置7號位置8號位置第組1匯報交流1老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)誰來總結(jié)一下，上半月的月相是怎樣變化的？由……到……，亮面在……（板書）下半月的月相是怎樣變化的？由……到……，亮面在……（
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