浙教版科學(xué)七上月相word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-26 02:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 位同學(xué)手里都有一個(gè)一半黑一半白的小球，白的代表太陽(yáng)光照射的一面，所以要 朝向哪里呢？ —— 太陽(yáng)光射過來(lái)的方向（右邊）然后我兩位同學(xué)要合作來(lái)進(jìn)行探究。 之前我們?cè)僬?qǐng)這兩位同學(xué)演示一下。當(dāng)月球的拿著雙色的小球再分別站到 4的位置上，也看到同樣的效果。好，謝謝這兩位同學(xué)。 我們?cè)谧耐瑢W(xué)做實(shí)驗(yàn)的是要注意幾點(diǎn)： 要兩個(gè)人合作，比如一個(gè)當(dāng)月球，一個(gè)當(dāng)?shù)厍虻挠^察者。然后再換過來(lái)。 一定要邊觀察，邊記錄你看到的月相，記錄在發(fā)下來(lái)的表格中。 因?yàn)樽坏幕顒?dòng)范圍不大，所以大家可以站起來(lái)做。 小球白色的一面一定要朝向太陽(yáng)光射過來(lái)的方向，演示錯(cuò)誤的動(dòng)作。 先 觀察 1234四個(gè)位置，然后再觀察這四個(gè)位置中間的月相。 做完實(shí)驗(yàn)后可以和其他小組互相交流一下。 【學(xué)生活動(dòng)】 觀察月相，老師下去指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤，并督促記錄情況。 畫完后，請(qǐng)幾個(gè)代表上來(lái)展臺(tái)展示，進(jìn)行比較。指出錯(cuò)誤的，并分析錯(cuò)誤的原因。然后給出正確的記錄，并把正確的月相貼到黑板上。下面的同學(xué)和老師一起把畫的月相和書上的月相圖用字母對(duì)應(yīng)起來(lái)。 下面，我們就用課件來(lái)更深入的探索一下月相變化的規(guī)律。 【課件演示】 說(shuō)明：太陽(yáng)光在右邊
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