浙教版科學(xué)七上月相word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 們生活中看到的月亮又是如何的呢？我們把月球的各種圓缺形態(tài)叫月相。 很好！下面我想請(qǐng) 5位同學(xué)上來(lái)。 接下來(lái)我們也要一起從地球的角度來(lái)探究一下月相的形成原因和變化規(guī)律。 因?yàn)樽坏幕顒?dòng)范圍不大，所以大家可以站起來(lái)做。下面的同學(xué)和老師一起把畫的月相和書上的月相圖用字母對(duì)應(yīng)起來(lái)。 接下來(lái)按這個(gè)規(guī)律請(qǐng)學(xué)生回答 —— 再轉(zhuǎn)過(guò) 1/8 圈，月球的左邊虧了一點(diǎn) ，但還是凸出來(lái)的，叫凸月。 那么 4 四個(gè)位置之間的月相又是農(nóng)歷多少呢？大家下課后可以自己去推算，然后互相交流一下。 【小結(jié)】 峨嵋月 —— 上弦月，西邊亮，初七初八，日地月垂直－ — 凸月－ — 滿月，望，十五十六，日、地、月－ — 凸月－ — 下弦月，東邊亮，二十二二十三，日地月垂直 — －殘?jiān)拢略? 。 好，下面大家看 P105圖 3－ 31 的圖，外面的一圈表示月球亮的一 半始終朝著太陽(yáng)光的方向。再轉(zhuǎn)過(guò) 1/8圈，右邊又虧了一點(diǎn)，又變成了峨嵋月，但是為了和上面的峨嵋月區(qū)別開來(lái)，我們把它叫做殘?jiān)隆? 【課件演示】 說(shuō)明：太陽(yáng)光在右邊，中間是地球和月球的位置，右上角是月相在相應(yīng)位置的月相。 先 觀察 1234四個(gè)位置，然后再觀察這四個(gè)
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