在急流中教學(xué)設(shè)計(jì)說明(編輯修改稿)
2025-05-14 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里，處境十分危險(xiǎn)，但它仍然掙扎著前進(jìn)，表現(xiàn)出劃竹筏人的勇敢。）在寫作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，會(huì)使我們的語言更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)表達(dá)效果。這么洶涌的江水，這樣的小筏子，你敢坐嗎？（不敢）那你認(rèn)為在水流湍急的江面上航行的應(yīng)該是什么人？（身材魁梧的男人）嗯，你認(rèn)為只有身材魁梧的男人才有如此的勇敢，對(duì)吧？可作者仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)駕竹筏的卻是一個(gè)女人，他會(huì)怎么想呢？課文沒有對(duì)作者進(jìn)行心理描寫，誰能展開想象的翅膀說說？你會(huì)怎么想呢？是啊，太危險(xiǎn)了，老師也擔(dān)心呀，這個(gè)讓我們牽掛的女人在急流洶涌的貝江有什么表現(xiàn)呢？（2）出示：只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，靈巧地避開險(xiǎn)灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。她背著一個(gè)紅色的包裹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵隨波漂流的紅杜鵑。讀句子，你讀出了什么呢？ (雖然困難很大，但年輕母親仍然通過自己不斷的努力在江水中曲折前進(jìn)。她不但勇敢，而且相當(dāng)鎮(zhèn)定。)那你就讀讀吧，讓大家感受到女了的勇敢與鎮(zhèn)定。后邊是一個(gè)——比喻句，把——比作——（出示：紅杜鵑）突出了——她的美。過渡：我們繼續(xù)交流，還有哪些語句牽動(dòng)著你的心？（3）出示：劃竹筏的，竟是一個(gè)年輕的母親，她神色鎮(zhèn)定，平靜的目光注視著前方……我向她揮手……我發(fā)現(xiàn)，襁褓中的孩子將腦袋靠在母親的肩膀上，正在酣睡，筏子上顛簸和江上的驚險(xiǎn)，他居然一無所知。這是小筏子到了大
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