數(shù)學(xué)活動(dòng)——圓的探究活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案資料(編輯修改稿)
2025-05-14 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：學(xué)生參考活動(dòng)指導(dǎo)進(jìn)行活動(dòng)性學(xué)習(xí).:（1）師助生：①明了學(xué)情：明了學(xué)生是否會(huì)表示四個(gè)頂點(diǎn)不共圓的四邊形的對角和與180176。之間的不等關(guān)系.②差異指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)情分類指導(dǎo).（2）生助生：學(xué)生同桌之間互相交流.：四點(diǎn)共圓的條件和證明方法.活動(dòng)3 設(shè)計(jì)圖案：（1）活動(dòng)內(nèi)容：教材第119頁至第120頁的活動(dòng)3.（2）活動(dòng)時(shí)間：10分鐘.（3）活動(dòng)方法：完成活動(dòng)參考提綱.（4）活動(dòng)參考提綱：①通過等分圓周設(shè)計(jì)圖案(仿照圖6).②利用正多邊形平面鑲嵌的性質(zhì)設(shè)計(jì)圖案.：學(xué)生參考活動(dòng)指導(dǎo)進(jìn)行活動(dòng)性學(xué)習(xí).：（1）師助生：①明了學(xué)情：明了學(xué)生是否會(huì)等分圓周，是否了解哪些正多邊形組合可以平面鑲嵌.②差異指導(dǎo)：為困難學(xué)生提供等分圓周、正多邊形組合平面鑲嵌等方面的知識和方法.（2）生助生：學(xué)生同桌之間互相交流.：等分圓周的方法，正多邊形組合平面鑲嵌的條件.三、評價(jià)（圍繞三維目標(biāo)）：這節(jié)課你有什么收獲？有哪些不足？：（1）表現(xiàn)性評價(jià)：從學(xué)生回答問題，課堂的注意力等方面進(jìn)行評價(jià).（2）紙筆評價(jià)：課堂評價(jià)檢測.（教學(xué)反思）：本課時(shí)設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)，分別探究了車輪做成圓形的數(shù)學(xué)道理、四點(diǎn)共圓的條件、設(shè)計(jì)與圓有關(guān)的圖案，能夠激發(fā)學(xué)生的
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