春天的暢想教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 01:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 共鳴創(chuàng)造條件，煥發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，讓學(xué)生領(lǐng)悟到表現(xiàn)春天的多種手法，增強(qiáng)學(xué)生的人文意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要非常注重師生、生生之間的交流方式，通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生欣賞、對(duì)比、討論的形式，近可能的使教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣。適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生予以最充分的肯定與鼓勵(lì)。特別關(guān)注學(xué)生在欣賞、分析、想象、交流等活動(dòng)中的主動(dòng)參與程度與合作交流意識(shí)，讓學(xué)生在交流中提高自身欣賞水平、鑒賞能力與創(chuàng)作水平，同學(xué)之間的情感也能在交流中得到升華。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過(guò)借助學(xué)生內(nèi)在的生活體驗(yàn)采用多媒體課件貫穿整個(gè)課堂教學(xué)的全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、理解、想象和情感移入，讓學(xué)生領(lǐng)悟到表現(xiàn)春天的多種手法，增強(qiáng)學(xué)生的人文意識(shí)。過(guò)程與方法目標(biāo)：注重師生、生生之間的交流方式，通過(guò)教師指導(dǎo)，學(xué)生欣賞、對(duì)比、討論的形式，盡可能的使教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)欣賞、感受、解讀、品味春天，讓學(xué)生喜歡春天，贊美春天，提高審美能力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、評(píng)價(jià)美，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然。重點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)的色彩知識(shí)，了解三原色、三間色、冷暖色、對(duì)比色和相鄰色所產(chǎn)生的色彩效果。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用色彩表現(xiàn)形式體會(huì)色彩，特別是三原色、三間色、冷暖色、對(duì)比色和相鄰色在作品中的效果。教學(xué)過(guò)程本節(jié)課主要為美術(shù)教學(xué)活動(dòng),教材“春天的暢想”之內(nèi)容共含五課時(shí)。本節(jié)課是其中第一課。需45分鐘完成。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重師生、生生間語(yǔ)言傳遞式的交流方式,主要是以教師引導(dǎo),學(xué)生欣賞為主線,啟發(fā)、討論為手段,師生進(jìn)行感知交流,思維在交流中得到延伸,感情在交流中得到升華。 根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),本節(jié)課第二階段講解抽象表現(xiàn)手法時(shí)會(huì)出現(xiàn)障礙,因此設(shè)置聽音樂(lè)和色彩置換這一環(huán)節(jié),便于學(xué)生的
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