春天暢想發(fā)言稿[五篇范文](編輯修改稿)
2025-05-11 07:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 美術(shù)語言的表達(dá)方式方法 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過欣賞感受，大膽想象，構(gòu)思春天，表現(xiàn)春天，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。 三、重難點(diǎn) 1了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，體會自然美和藝術(shù)美的關(guān)系。2 構(gòu)思春天，創(chuàng)造以春為主題的色彩作品。 四、學(xué)情分析 經(jīng)過對上節(jié)課《色彩的魅力》的學(xué)習(xí)，為學(xué)生感受春天和色彩創(chuàng)作做好了鋪墊，教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生積極欣賞感受，大膽創(chuàng)作。 五、教法學(xué)法 通過欣賞感受、對照比較、合作學(xué)習(xí)、分組討論、個(gè)體發(fā)言 ，教師引導(dǎo)來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為課堂的主人。 六、教學(xué)準(zhǔn)備 為更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，完成本課的教學(xué)任務(wù)。我搜集了一些大自然中帶有春天氣息的圖片和美家創(chuàng)作的各種形式的春天題材的作品，拍攝了一組校園中帶有春天氣息的照片，以及以春為題材的音樂和朱自清的散文《春》的片段，制作多媒體課件。 七、教學(xué)過程 (一 )激發(fā)熱情導(dǎo)入新課 多媒體展示朱自清散文《春》片段，師生齊聲朗誦，激發(fā)學(xué)生的熱情，調(diào)動學(xué)生的情緒導(dǎo)入新課：（這是文學(xué)作品描繪的春天，那么我們大自然的春天有哪些景色，美術(shù)家們是怎樣描繪的，我們自己又怎樣去創(chuàng)作作品呢） 春天的暢想（板書） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 探究春天的特點(diǎn)景色及對春天的感受。 2 發(fā)現(xiàn)美術(shù)作品怎樣表達(dá)春天的各種氣息，及美術(shù)作品的表現(xiàn)形式。 3 體會自然美和藝術(shù)美的關(guān)系 4 想象構(gòu)思創(chuàng)作春的色彩作品。 （根據(jù)美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生美術(shù)能力的增長是在潛移默化中逐步發(fā)展起來的 。一節(jié)課下來，有的學(xué)生對所學(xué)知識有些茫然，所以上課開始首先出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生對本課所學(xué)有一個(gè)清晰的認(rèn)識，并且整個(gè)教學(xué)過程圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行 .） （二）欣賞感受品位春天（板書） 1 觀察自然，尋找春天（板書） 利用多媒體展示大自然中春天景色的圖片和拍攝的校園圖片（背景音樂《春天在哪里》） 學(xué)生分組討論，有關(guān)春天的特點(diǎn)景色，談感受。 PPT 出示問題：①自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達(dá)了春天的氣息？②我們校園中的春天在哪里，主要以什么顏色為主？③你發(fā)現(xiàn)春天有哪些色彩，談?wù)剬Υ禾斓母惺?？教師?結(jié)學(xué)生討論結(jié)果： 小草柳枝發(fā)芽、冰雪融化、花苞待放、五顏六色、春暖花開、 萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、春意盎然，讓我們的心情放松愉悅，對新的一年充滿了希望。（板書） 我們朗誦了文學(xué)作品春，觀察感受了大自然的春天，那么我們的美術(shù)家們是怎樣來表現(xiàn)春天的呢？讓我們來共同探究吧！ 2 欣賞作品，拓展思維 (板書 )欣賞美術(shù)作品（背景音樂《春天奏鳴曲》）①《初春》油畫②《春風(fēng)》雕塑③《初春的陽光》水彩學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分組討論 這一部分作為重點(diǎn)內(nèi)容，教師引導(dǎo)提示：作品中哪些部分讓你記憶深刻，哪些 描寫能突出春天的氣息，作品運(yùn)用了什么表達(dá)形式，主要從這些方面去欣賞感受。 每組中選出一名同學(xué)談對作品的感受，其他同學(xué)可作補(bǔ)充。教師引導(dǎo)學(xué)生找出三幅作品分別利用色彩、線條、光線來突出主題塑造春天。 根據(jù)對以上作品的欣賞感受完成以下問題： PPT 出示問題：①藝術(shù)家是運(yùn)用哪些美術(shù)語言通過作品傳達(dá)（春天）信息的？ ②美術(shù)作品有哪些表現(xiàn)形式？ 教師引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生回答總結(jié)： 藝術(shù)家運(yùn)用了色彩、線條、光線等美術(shù)語言來傳達(dá)信息。美術(shù)作品的表現(xiàn)形式有：油畫、水彩、水粉、雕塑、中 國畫等。（板書） 我們到大自然中尋找了美麗的春日景色，又欣賞了美術(shù)家創(chuàng)作的以春為題材的作品。那么這兩者之間又有一些什么樣的關(guān)系呢？ 3 自然與藝術(shù)對照比較深入探究（板書） 屏幕展示多幅自然界的春天圖片和表現(xiàn)春天的美術(shù)作品對照比較，進(jìn)一步認(rèn)識自然美與藝術(shù)美中的春天。（背景音樂《春江花月夜》）） 自然美 —— 客觀世界中自然物、自然現(xiàn)象的美（板書）藝術(shù)美 —— 來源于自然美，是對自然美的集中概括（板書） PPT 出示問題：①自然美與藝術(shù)美有哪些共同的美感和不同的表現(xiàn)手法？以攝影《桃花》與油畫《桃花谷》的對比展示，讓學(xué)生展開討論 這一部分作為重點(diǎn)內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生對照比較后發(fā)現(xiàn)，兩幅畫都是表現(xiàn)桃花的美麗，都是表現(xiàn)美的。攝影作品是真實(shí)的再現(xiàn)自然物桃樹開花的美
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