走進(jìn)春天教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園 師：同學(xué)們，剛才我們?cè)谝黄鹱哌M(jìn)春天，走進(jìn)了一個(gè)充滿活力的樂園，此時(shí)此刻，你能不能用一幅畫來表達(dá)你的心情? 學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的紙筆做畫?！ 煟赫l能向大家來展示你的作品? 同學(xué)生踴躍參與?！ 煟耗隳懿荒芟虼蠹医榻B介紹你的作品呀? 五、擴(kuò)展延伸 師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們一直沉浸在一種快樂的氛圍中，春天離我們?cè)絹碓浇耍蠹蚁氩幌胝n下到我們身邊找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式記錄下來，如果我們有時(shí)間會(huì)再一起來交流，好不好? 六、課下作業(yè) 寫一篇春天的景物的文章 《走進(jìn)春天》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 認(rèn)識(shí)“漂、雛、耀、”等38個(gè)生字，并能規(guī)范、端正、整潔地書寫“冬、換、牽”等56個(gè)生字。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧苈?lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料?！ L試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。 學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的字、詞、句?！ ∧苡闷胀ㄔ捊徽?，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能把握主要內(nèi)容?！ ∵^程與方法： 用自己喜歡的方法自主識(shí)字，提高識(shí)字量?！ ⊥ㄟ^品讀、演讀，感悟語言文字，理解課文內(nèi)容。 嘗試在
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