打地鼠四步法教案wm(編輯修改稿)
2025-05-14 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這部分因程序復(fù)雜，完成需要的時間多。所以需要老師在講解清楚操作以后，用投影和學(xué)生一起來完成，節(jié)省時間。提問：在剛才的程序了有沒有造型切換？（沒有）學(xué)習(xí)了隨機數(shù)這個指令后能不能讓造型隨機的切換？能不能讓等待時間也隨機呢？給學(xué)生一分鐘時間完成兩個隨機數(shù)的設(shè)置。任務(wù)3：完成錘子的程序思考問題：①錘子的初始化造型應(yīng)該是？②錘子隨著誰移動？③如果按下鼠標，錘子的造型如何變化？ 在動作指令組模塊中有個指令，可以選擇移動鼠標指針。 展示學(xué)生作品，對學(xué)生的作品提出表揚及肯定討論并指出有些學(xué)生的代表性的錯誤之處，對同學(xué)們在使用指令過程中出現(xiàn)的錯誤理解進行簡要的提示。課后作業(yè)： 提問：現(xiàn)在打到地鼠了能不能得分呢？（不能） 因為我們還沒有給它編寫得分的程序，這將是我們下節(jié)課的內(nèi)容。那么課后作業(yè)就是：思考該如何設(shè)計得分程序？“地鼠被錘子打到”這個條件該如何表示？得分以后需要做什么？四、課堂學(xué)習(xí)自評 請學(xué)生上網(wǎng)填寫課堂效果評價表，老師及時查看并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)反饋進行總結(jié)及評價。回顧所學(xué)鞏固“變量”的知識強調(diào)易錯點①通過3個問題分析程序②學(xué)生初次學(xué)習(xí)分析程序的方法
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