【總結(jié)】意識的作用教案【備課時間】2020年9月29日【上課時間】2020年10月9日【課型】新課【課時安排】1課時【教學(xué)要求】(一)基本要求1、懂得人能夠能都地認識世界2、把握意識在改造世界中的作用3、理解“一
2024-11-19 20:22
【總結(jié)】復(fù)習(xí):意識意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物意識是人腦的機能意識是客觀存在的主觀映象起源生理基礎(chǔ)內(nèi)容客觀存在在人腦中的反映本質(zhì)物質(zhì)世界是先于人的意識而存在,物質(zhì)第一性,意識第二性,物質(zhì)決定意識。蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師
2024-08-13 10:41
【總結(jié)】哲學(xué)第一課第二節(jié)第三框意識能夠反作用于客觀事物討論:休閑的萊茵疲憊的黃河萊茵河:水質(zhì)清澈,魚游鳥翔,穿越歐洲9個國家,其中經(jīng)瑞士化工鐵塔林,德國煉鋼爐群,荷蘭殼牌油罐巨人陣,竟沒有被
2024-08-25 02:21
【總結(jié)】意識的作用1、人能夠能動地認識世界(1)意識活動具有目的性和計劃性對象病人測量臨床檢查醫(yī)生判斷診斷處理治療多次反復(fù)目的恢復(fù)健康實現(xiàn)目標經(jīng)驗資料:2020年6月29日,中、美、英、法、德、日六國科學(xué)家同時向全世界公布了人類基因組草圖
2024-11-19 12:58
【總結(jié)】第五課第二框《意識的作用》一、學(xué)習(xí)目標能級要求知識點理解意識的能動作用運用堅持一切從實際出發(fā),實事求是理解發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律的關(guān)系二、學(xué)習(xí)重點:意識的能動作用、堅持一切從實際出發(fā),實事求是學(xué)習(xí)難點:堅持一切從實際出發(fā),實事求是三、前置性補償1、意識活動具有
2024-12-08 16:17
【總結(jié)】專業(yè)資料分享優(yōu)質(zhì)課教案 生長素的生理作用單 位:漯河市第五高級中學(xué)姓 名:張 晶 晶日 期:2016年4月《生長素的生理作用》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)分析】通過上一節(jié)《生長素的發(fā)現(xiàn)》的學(xué)習(xí),在知識方面,學(xué)生已知道什么
2025-04-17 06:50
【總結(jié)】《文化創(chuàng)新的源泉和作用》教學(xué)設(shè)計課題:文化創(chuàng)新的源泉和作用作者:彭澤二中歐陽勇學(xué)科:高中政治年級:高二冊別:必修三《文化生活》教材版本:人教版高中思想政治《文化生活》第二單元第五課第一框設(shè)計思路:根據(jù)新課標要求,通過本課學(xué)習(xí)主要是讓學(xué)生理解社會實踐和文化創(chuàng)新的關(guān)系,知道社會實踐是文化創(chuàng)新的根源和動力;文化創(chuàng)新對推動社會實踐和促進民族文化繁榮有巨大作用和意義。了
2025-04-29 01:28
2024-08-25 02:01
【總結(jié)】復(fù)習(xí):意識意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物意識是人腦的機能意識是客觀存在的主觀映象起源生理基礎(chǔ)內(nèi)容客觀存在在人腦中的反映本質(zhì)物質(zhì)世界是先于人的意識而存在,物質(zhì)第一性,意識第二性,物質(zhì)決定意識。第五課把握思維的奧妙人能夠能動地認識世界人能夠能動地改造世界?(2)馬
2025-01-17 17:04
【總結(jié)】1、什么是意識?(1)從起源看,它是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物;(2)從生理基礎(chǔ)看,它是高度發(fā)達的物質(zhì)系統(tǒng)——人腦的機能;(3)從內(nèi)容看,它是客觀存在的反映。物質(zhì)世界先于人的意識存在,物質(zhì)第一性,意識第二性,物質(zhì)決定意識。意識的本質(zhì):意識是客觀存在的主觀印象“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中
2025-01-17 14:53
【總結(jié)】一.意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。●意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)●意識產(chǎn)生的生物學(xué)前提?!褚庾R是勞動的產(chǎn)物,社會的產(chǎn)物勞動促使了猿猴直立行走,使猴腦變成人腦,勞動過程中促進了人思考(如勞動工具的變更),由于勞動過程中交流的需要,促進了語言的形成,開始用詞匯概括感性材料,促進了人類意識的發(fā)展人腦平面圖人
2024-08-13 09:09
【總結(jié)】一.意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物?!褚庾R產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)●意識產(chǎn)生的生物學(xué)前提?!褚庾R是勞動的產(chǎn)物,社會的產(chǎn)物勞動促使了猿猴直立行走,使猴腦變成人腦,勞動過程中促進了人思考(如勞動工具的變更),由于勞動過程中交流的需要,促進了語言的形成,開始用詞匯概括感性材料,促進了人類意識的發(fā)展人腦平面圖人
2024-11-17 10:59
2024-08-25 01:14
【總結(jié)】《重力基本相互作用》教學(xué)設(shè)計武威第五中學(xué)韓明教學(xué)目標1、知識目標:(1)知道力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變和發(fā)生形變的原因(2)初步認識力是物體間的相互作用,能分清受力物和施力物(3)知道力的三要素,會用力的圖示和示意圖來描述離(4)知道重力產(chǎn)生的原因,理解重力的大小及方向,知道重心的概念.(5)初步了解四種基本相互作用力的特點和作用范圍2、過程目
2025-04-17 12:49
【總結(jié)】磁場對電流的作用 教學(xué)設(shè)計林福州(一)教學(xué)目的 1.知道磁場對通電導(dǎo)體有作用力?! ?.知道通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與電流方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān),改變電流方向或改變磁感線方向,導(dǎo)體的受力方向隨著改變?! ?.知道通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的原理?! ?.知道通電導(dǎo)體和通電線圈在磁場中受力而運動,是消耗了電能,得到了機械能?! ?.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和推理、歸納、概括物理知
2025-04-17 08:03