意識(shí)作用(教學(xué)設(shè)計(jì))(已修改)
2025-04-29 01:17 本頁面
【正文】 意識(shí)的作用三水華僑中學(xué) 李少平一． 教材依據(jù) 人民教育出版社《生活與哲學(xué)》（必修4）第二單元第五課第二課時(shí)。二． 教學(xué)思路教學(xué)理念新課標(biāo)注重學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，因此，本課在教學(xué)的設(shè)計(jì)上將充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并與實(shí)踐相結(jié)合，通過自己的探索加上教師的引導(dǎo)，使學(xué)生的探究一步步走向深入，從中體會(huì)到探究的樂趣、知識(shí)的魅力、應(yīng)用的價(jià)值，開闊學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維。課標(biāo)要求了解意識(shí)活動(dòng)的特性；掌握意識(shí)的作用；運(yùn)用一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，結(jié)合主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律，分析說明現(xiàn)實(shí)生活中的重大問題。教材分析本課是人教版高中《生活與哲學(xué)》第二單元《意識(shí)的作用》，本課是對(duì)前面知識(shí)的進(jìn)一步深化，它從意識(shí)的特征講解了人的意識(shí)所特有的特點(diǎn)，接著引入意識(shí)的作用，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)意識(shí)的認(rèn)識(shí)；那意識(shí)是否就無所不能，其實(shí)意識(shí)仍受客觀規(guī)律的制約，因此，人們只有一切從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性才能使意識(shí)的作用得到更大的發(fā)揮。學(xué)情分析在上一節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)意識(shí)的客觀性有了初步的認(rèn)識(shí)，這就為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)；對(duì)本堂課的內(nèi)容，學(xué)生迫切想了解意識(shí)這種神奇的現(xiàn)象，這就為本節(jié)課打下了心里上的基礎(chǔ)；同時(shí)，本堂課的知識(shí)并不難，學(xué)生應(yīng)能很好的掌握，關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)及學(xué)生自己的思索，只要學(xué)生融入課堂、融入知識(shí)，便能學(xué)好知識(shí)，也能感受到知識(shí)的魅力。三． 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)識(shí)記 ：(1)意識(shí)活動(dòng)的特性
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