【總結(jié)】中學(xué)學(xué)科網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課堂同步練習(xí)第三章相互作用——第一課時(shí)力(1)一、單項(xiàng)選擇題[]A.質(zhì)量D.靜摩擦力,根據(jù)力的性質(zhì)命名的是[]A.重力浮力B.摩擦力重力C.阻力動(dòng)力D.支持力壓力[
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】第1單元:牛頓運(yùn)動(dòng)第一定律教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo)1、理解牛頓第一定律和慣性的概念。2、知道牛頓第一定律的建立過程。3、正確理解力和物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力及應(yīng)用定律解決實(shí)際問題的能力。三、德育目標(biāo)
【總結(jié)】河大附中2021——2021學(xué)年上期期中高一物理試題一、選擇題(下列各題有單選也有多選,共6×8=48分)1.如圖所示,A、B兩運(yùn)動(dòng)物體的速度圖線a、b互相平行,則下列對兩物體運(yùn)動(dòng)情況的說法中正確的為()A.它們速度的大小不同B.在t=0以前它們一定都是靜止的C.它們的出發(fā)點(diǎn)一定
2024-11-29 05:31
【總結(jié)】四隊(duì)中學(xué)教案紙(備課人:盧道康學(xué)科:物理)備課時(shí)間2021年11月12日教學(xué)課題重力基本相互作用教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、知道是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變和發(fā)生形變的原因。2、初步認(rèn)識力是物體間的相互作用,
2024-12-09 06:43
【總結(jié)】【能力訓(xùn)練】一根帶有______的線段來表示力,______的方向表示力的方向,這樣的力的表示法稱為__________;如果線段的長短嚴(yán)格按照_____來畫,這樣的表示法叫做_______.箭頭,箭頭,力的示意圖;比例,力的圖示2.重心是物體所受___________,物體的重心可以在物
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】高中物理教學(xué)通案第一章力課題重力主備人程翠芳主審人李現(xiàn)宏教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、知道重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力。2、掌握重力的方向和大小,掌握重心的概念,會求質(zhì)量分布均勻且形狀規(guī)
【總結(jié)】第三章相互作用第一節(jié)《重力基本相互作用》同步作業(yè)一、選擇題1.有關(guān)力的概念,下列說法正確的是A.力不可能離開物體而獨(dú)立存在B.受力物體不一定是施力物體C.一個(gè)力的發(fā)生必定涉及到兩個(gè)物體D.重力的大小和方向與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)2.關(guān)于物體的重心,以下說法正確的是A.重心就是物體上最重的一點(diǎn)
2024-11-15 06:35
【總結(jié)】重力基本相互作用同步練習(xí)11.關(guān)于重力的方向,下列說法中正確的是A.重力的方向總是垂直向下的B.重力的方向總是豎直向下的C.重力的方向總是指向地心的D.重力的方向總是和重物的支持面垂直的2.一人用細(xì)繩拉著一個(gè)重物在地面上前進(jìn),則A.施力物體是人,受力物體是重物B.如研究細(xì)繩對重物的拉力,則施力
2024-11-15 00:22
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《重力基本相互作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】1.本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。2.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)
2024-11-19 18:00
【總結(jié)】第一篇:高中物理必修一教案: 重力 基本相互作用 一、教材分析 這一節(jié)首先從力的概念入手進(jìn)行研究,“力是物體間的相互作用”這個(gè)表達(dá)是抽象的,也是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),教學(xué)中要從生活中的具體例子出發(fā)...
2024-11-05 04:36
【總結(jié)】重力、基本相互作用教學(xué)目標(biāo)1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識力能使物體發(fā)生形變或物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。2.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)1.力的概念。2.重心的概念和位置。教學(xué)流程﹨內(nèi)容﹨板書引入:在足球場上,守門員大腳開球,球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);守門員接住球時(shí),球由運(yùn)動(dòng)變
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】重力彈力摩擦力姓名班級得分一.選擇題(共10小題,每小題6分。錯(cuò)選或不選不得分,選對但不全得3分。)1.關(guān)于力的下列說法中,正確的是()A無論什么性質(zhì)的力都是成對出現(xiàn)的B在任何地方,1千克力
2024-11-30 07:17
【總結(jié)】重力基本相互作用(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解力的概念及其測量。2.知道力的作用效果。3.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。4.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。5.知道重力產(chǎn)生的原因及其定義。6.知道重心的含義。7.了解四種相互作用。二、課前預(yù)習(xí)1、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用來描述,只要物體的
2025-06-08 00:01
【總結(jié)】1重力基本相互作用課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)(),蒲公英受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的,羽毛球受力后飛出,羽毛球受力的施力物體是人,才有力的作用解析:蒲公英被風(fēng)吹走是空氣和蒲公英的相互作用,施力物體是空氣,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;羽毛球受力的施力物
2024-11-28 22:06
【總結(jié)】重力基本相互作用??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 ?、胖懒Φ淖饔眯Ч煞譃閮深??! 、评斫饬Ξa(chǎn)生的條件,知道力的測量工具、單位、量性、力的圖示?! 、侵乐亓κ怯捎谖矬w受到地球的吸引而產(chǎn)生的。 ?、戎乐亓Φ拇笮『头较颉霉紾=mg(g=)計(jì)算重力?! 、芍烙脩依K掛著的靜止物體、
2025-06-08 00:11