【總結】教學設計基本信息名稱億以內(nèi)數(shù)的認識執(zhí)教者XXX課時第一課時所屬教材目錄教科書第2~4頁的內(nèi)容,練習一第1題教材分析(1)優(yōu)化教材結構,集中進行大數(shù)認識的教學。先教學億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法(第七冊),再教學億以上數(shù)的讀法和寫法,并對數(shù)的理論進行整理。(2)提供豐富的素材,加強數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,同時對學生進行綜合知識的滲透。(3)突出數(shù)概念的
2024-08-14 00:14
【總結】《有理數(shù)的加法》第1課時教學設計一、教材分析數(shù)的運算在數(shù)學知識體系中好比是工具和基礎設施.有理數(shù)的加法是有理數(shù)運算的重要基礎之一,它是整個初中代數(shù)的基礎,直接關系到有理數(shù)運算、實數(shù)運算、代數(shù)式運算、解方程、研究函數(shù)等內(nèi)容的學習.有理數(shù)的加法是本章的一個重點,有理數(shù)的混合運算是這一章的難點.在有理數(shù)范圍內(nèi)進行的各種運算:加、減法可以統(tǒng)一成為加法,乘法、除法和乘方可以統(tǒng)一成乘法,
2025-04-17 02:21
【總結】第一篇:《三角形的內(nèi)角和》的教學設計和教學反思 《三角形的內(nèi)角和》教學設計 教學內(nèi)容 義務教育教科書數(shù)學四年級下冊第67-68頁內(nèi)容。 教學目標 知識與技能:通過學習,掌握三角形的內(nèi)角和是1...
2024-10-21 15:26
【總結】沉與浮教學設計和反思為什么有些東西會浮在水面有些東西沉在水里,為了滿足幼兒接觸沉與浮的現(xiàn)象、探索身邊科學的好奇心,因此開展了此次科學活動。將科學現(xiàn)象與生活緊密聯(lián)系在一起,讓幼兒在活動中不斷獲得知識與經(jīng)驗,了解日常生活中各種物體的沉浮情況。萌發(fā)幼兒探索科學的興趣?;顒幽繕耍?.觀察、比較物體在水中的沉浮
2024-11-24 17:20
【總結】第一篇:《100以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計與反思 《100以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計與反思 課題:100以內(nèi)數(shù)的認識 教學內(nèi)容:34-35頁例1—例2及相應練習。教學目標: 1、知識與技能目標: A...
2024-10-20 19:51
【總結】第一篇:《億以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計與反思 《億以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計與反思 教學目標: 1、使學生認識計數(shù)單位:“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。知道億是大數(shù);知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位...
2024-10-21 14:17
【總結】基本信息課題人教版第七冊第四單元《平行四邊形和梯形的認識》作者及工作單位鳳尾完小孔繼秋教材分析 本單元是認識平行四邊形和梯形,這是在學生學習了角的度量的基礎上教學的,學生在前面已經(jīng)學習了有關四邊形的知識,對平行四邊形也有了初步的認識,這里著重給出的是平行四邊形的特征以及與正方形、長方形的關系。梯形在這里是第一次正式出現(xiàn),教材除教學梯形的特征外,還注
2025-04-17 00:58
【總結】第一篇: 有理數(shù)的加法 一、教學目標 (1)使學生掌握有理數(shù)加法法則,并能運用法則進行計算;(2)在有理數(shù)加法法則的教學過程中,注意培養(yǎng)學生的運算能力。 通過觀察,比較,歸納得出有理數(shù)加法法則...
2024-10-17 17:42
【總結】第一篇:萬以內(nèi)數(shù)的認識教學設計與反思 《萬以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計與反思 李巧玲 教學目標: 1、使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,體驗數(shù)的發(fā)展;初步認識計數(shù)單位“萬”,能說出個位、十位、百位、千位、萬位的...
2024-10-21 14:56
【總結】第一篇:《字母表示數(shù)》的教學設計與反思 《字母表示數(shù)》的教學設計 教學內(nèi)容:北師大版數(shù)學四年級下冊第七單元第一課時 教材分析:“用字母表示數(shù)”是小學生學習代數(shù)初步知識的啟蒙課,是小學生學習代數(shù)初...
2024-11-05 06:37
【總結】 《數(shù)與代數(shù)·比和比例(1)》教學設計 【教學目標】 ,會化簡比和求比值,會解比例。 ,體驗對比、歸納的學習方法,培養(yǎng)學生歸納整理、靈活運用知識的能力。 【教學重難點】...
2024-12-03 03:08
【總結】第一篇:《多邊形內(nèi)角和》教學反思 《》教學反思 欽州市浦北外國語學校 本節(jié)課,我先從問題“把一個四邊形紙片剪去一個角后會得到一個什么圖形呢?”入手,讓學生思考,通過驗證得到“五邊形、四邊形、三角...
2024-11-15 23:35
【總結】第一篇:奧數(shù)長方體和正方體③教學設計教學反思 《長方體和正方體③》教學設計 流沙第五小學 林 蓉 2014年11月3日 《長方體和正方體③》教學設計 教學內(nèi)容:校本教材中“長方體和正方體...
2024-10-21 08:16
【總結】1課題名稱:《服裝設計——禮服設計》教學設計學校:北航附中學科美術年級初一教師姓名高原教材版本義務教育課程標準實驗教科書美術七年級上冊教學背景分析(一)課程理念:本課屬于“綜合?探索”單元,但由于是服裝設計課就涉及到新課標中“設計?應用”領域的內(nèi)
2024-11-24 18:30
【總結】第二章有理數(shù)及其運算9.有理數(shù)的乘方(一)一、教學目標1、在現(xiàn)實背景中,感受有理數(shù)乘方的必要性,理解有理數(shù)乘方的意義;2、掌握有理數(shù)乘方的概念,能進行有理數(shù)的乘方運算;3、經(jīng)歷有理數(shù)乘方的符號法則的探究過程,領悟乘方運算符號的確定法則。二、教學過程設計本節(jié)課設計了六個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié):引入情境,導入新課;
2024-11-26 01:59