廣州版小學綜合實踐三年級上學期教案全集(編輯修改稿)
2025-05-14 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 走訪親朋好友等形式，讓學生了解更多有關秋天節(jié)日的特點、來歷等，從而豐富學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與認識，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國精神。SixE2yXPq52）通過在課堂上和課外的延伸活動讓學生在親自品嘗中秋食品的過程中主動地感知、體驗中秋傳統(tǒng)習俗，并且更深刻地體會到中秋團圓的意義所在。6ewMyirQFL3）通過了解重陽節(jié)敬老的習俗，激發(fā)習俗敬老的情感，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。*活動過程：1) 調(diào)查匯總：課前布置向家長、去圖書館、網(wǎng)上了解有關秋天節(jié)日的故事，可以是有關的傳說、來歷、習俗等。讓學生自由地說一說自己了解到得節(jié)日。老師根據(jù)匯報列出有關秋天節(jié)日的表格。kavU42VRUs2) 了解中秋節(jié)3) 了解重陽節(jié)4) 延伸活動：設計一個中秋節(jié)或重陽節(jié)的活動*活動目的：1） 通過欣賞佛山就秋色以及學生收集到的各種花燈的事物、圖片，使學生進一步了解中秋習俗，感受中華民族文化樹立民族自尊心和自豪感。y6v3ALoS892） 通過動手制作配套教材的花燈，使學生學會使用一絲最基本的工具，通過學生動手操作的能力。3） 通過分組自由制作的花燈激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生與人合作的精神。4） 通過評選最喜愛的花燈，提高學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)學生熱愛生活的情感。*活動過程：1．活動準備：1）課前布置學生與家長一起到文化公園或鄰近城鎮(zhèn)去觀賞燈會 ，拍攝自己喜愛的花燈。2）把學生收集到的各式花燈的事物和圖片，以及學生拍攝的照片點綴在課室的四周，渲染氣氛。3）組織部分學生采訪從事手工制作傳統(tǒng)活燈的民間藝人，請他們講講制作花燈的歷史過程。2. 活動過程：1）利用多媒體創(chuàng)設情景。錄像展示，引導交流2）引導學生回憶自己以往在中秋節(jié)玩花燈的趣事。3）播放采訪從事手工制作傳統(tǒng)花燈的民間老人的錄像，使學生了解花燈這一傳統(tǒng)手工藝的制作過程。4）展示制作花燈的材料，講解要領，提醒學生注意安全。5）學生動手制作花燈，可與同學交流、討論。6）展示自己制作的花燈談談活動的收獲。 第四單元 電話與我們的生活*單元目標：讓學生在參與實際活動中了解資訊發(fā)展的歷史、認識電話與生活的聯(lián)系，懂得如何在打電話時運用文明用語，記住一些特殊的電話，并會制作“土電話”，提高實際參與、動手制作的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。M2ub6vSTnP*教學時間： 4節(jié)我們的距離越來越近 2節(jié)說說電話 1節(jié)動手做個土電話 1節(jié)*教學過程： 1. 我們的距離越來越近*活動目的：1. 了解人們通訊方式的改演變，體驗信息技術的進步，它拉近了人們的距離。2． 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實際需要選擇、運用合適的通訊方式。3. 感受信息技術的進步造福了人類，培養(yǎng)愛科學、學科學、用科學的思想感情。培養(yǎng)學生有目的地搜索資料及進行合作、探究學習的能力。0YujCfmUCw*活動過程：1. 活動準備2. 活動組織1）初步工作本課觀點2）多媒體演示3）集體討論各種通訊方式的演變順序。4）匯報討論結果5）交流：通訊方式的改變給人們的 生活帶來了什么？6）結合實際生活體驗說說電話給自己的生活帶來了那事兒方便。？7）根據(jù)收集的資料對各種通訊工具的功能進行認識、交流。8）師生互動：談談自己會選擇那種方式向遠方的親人問候。9）活動總結：交流互動中的收獲。 2. 說說電話*活動目的：1.
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