幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織(編輯修改稿)
2025-05-14 01:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行分類。（二）、如何選擇內(nèi)容：科學(xué)性、教育性、年齡特點(diǎn)、興趣點(diǎn) （三）、確定重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 是指教學(xué)活動(dòng)中舉足輕重、關(guān)鍵性的、最基本的、最重要的中心內(nèi)容，是課堂結(jié)構(gòu)的主要線索，掌握了解這部分內(nèi)容，對(duì)于鞏固舊知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)都起著決定性作用。教學(xué)難點(diǎn)： 是從幼兒實(shí)際出發(fā)，幼兒難于理解或領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容，或較抽象、或較復(fù)雜，或較深?yuàn)W。難點(diǎn)不一定是重點(diǎn)，有些內(nèi)容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。重點(diǎn)一般就是本次活動(dòng)要達(dá)到的主要目標(biāo)。難點(diǎn)就是幼兒最有可能遇到的問(wèn)題。（四）、活動(dòng)準(zhǔn)備材料的準(zhǔn)備：教具（幻燈、音樂(lè)、圖片、實(shí)物等）學(xué)具（操作材料等）知識(shí)的準(zhǔn)備：需要查閱、收集哪些資料。家長(zhǎng)配合完成哪些工作。有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。場(chǎng)地的準(zhǔn)備：場(chǎng)地安排、規(guī)劃、布置。場(chǎng)地安全檢查。 作為教師，我們應(yīng)認(rèn)真汲取《綱要》理念，結(jié)合《指南》精神，遵循“統(tǒng)一+自主”的原則，從認(rèn)知、能力、情感多維度架構(gòu)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而探尋教學(xué)的有效策略、方法，使教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)真正能落實(shí)于教學(xué)活動(dòng)過(guò)程之中，充分體現(xiàn)幼兒教育整體觀，從而更好地促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的成長(zhǎng)。（五）、教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程“活動(dòng)過(guò)程”是指教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)進(jìn)程及其各個(gè)層次的步驟或環(huán)節(jié)。合理設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程優(yōu)質(zhì)的過(guò)程設(shè)計(jì)可以幫助我們輕松、自然地達(dá)成目標(biāo)，推進(jìn)幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展。缺乏智慧的活動(dòng)設(shè)計(jì)不僅不能完成活動(dòng)目標(biāo)而且對(duì)幼兒的發(fā)展是無(wú)意義甚至是負(fù)面的?！駥?dǎo)入導(dǎo)入活動(dòng)的作用：吸引幼兒注意力。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。了解幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，或復(fù)習(xí)舊知識(shí)為學(xué)習(xí)新知識(shí)做準(zhǔn)備。起到順利過(guò)渡的作用。為下一教學(xué)環(huán)節(jié)提供感性經(jīng)驗(yàn)，做好鋪墊。導(dǎo)入的常規(guī)方法：談話法、情景導(dǎo)入法（描述情景、表演情景）、謎語(yǔ)導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、設(shè)置懸念導(dǎo)入、游戲法、歌曲導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入、材料導(dǎo)入●合理設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程如何
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