小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析(編輯修改稿)
2025-05-14 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀法、表示意思、乘號(hào)和乘法。（5）揭示課題：今天我們就學(xué)習(xí)這種表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便寫法——乘法。體驗(yàn)運(yùn)用（1）找：師：接下來，老師帶你們?nèi)ビ螛穲@一趟，那里就有用乘法來解決的問題，看誰找得多？（2）寫：針對(duì)問題寫出相應(yīng)的乘法算式和加法算式。（3）說：什么樣的問題可以用乘法來解決？談收獲：??生活拓展：生活中還有很多很多可以用乘法解決的問題，大家課后去找找，看誰找得多。二、對(duì)教學(xué)案例的分析本節(jié)課是讓學(xué)生初步體會(huì)乘法的含義，認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)寫，會(huì)讀乘法算式。教學(xué)設(shè)計(jì)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（一）合理地組織、運(yùn)用教材在課的開始，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以“擺小棒”的活動(dòng)來激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。再通過“列算式求一共用了多少根小棒”使新舊知識(shí)的聯(lián)系更加地緊密，使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)自然地從舊知識(shí)的鞏固轉(zhuǎn)移到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。最后把課前插圖當(dāng)作給學(xué)生體驗(yàn)用知識(shí)的資源，學(xué)生會(huì)覺得輕松又興趣盎然。（二）注重“數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系”?！俺朔ǖ某醪秸J(rèn)識(shí)”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)生剛剛接觸的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生的理解能力而言，是一個(gè)比較抽象的知識(shí)。因此，只有讓學(xué)生通過實(shí)際
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