大自然的語(yǔ)言獲獎(jiǎng)?wù)n教案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 充。誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充或更正呢。謝謝你大膽的發(fā)言。四、總結(jié)提高，拓展延伸集體活動(dòng)，七嘴八舌說(shuō)一說(shuō)，你在大自然中發(fā)現(xiàn)了哪些物候現(xiàn)象，這些物候現(xiàn)象預(yù)兆了怎樣的氣候、天氣，告訴了我們?cè)鯓拥牡览怼＝o下面的科學(xué)哲理詩(shī)續(xù)寫句子，做一做仿寫。（要注意抓住各個(gè)季節(jié)典型的自然現(xiàn)象，判斷設(shè)計(jì)。）1別以為人才說(shuō)話， 大自然也有語(yǔ)言?！ ∵@語(yǔ)言到處都有， 睜開眼就能發(fā)現(xiàn)。 2你看那天上的白云， 這就是大自然的語(yǔ)言?！ ? 如白云輕盈飄得高高， 明天準(zhǔn)是個(gè)晴 3你看那樹上的葉兒， 這也是大自然的語(yǔ)言?！ ∪缛~兒紛紛飄落， 出門就要帶好雨傘。 4仿寫你看那 這還是大自然的語(yǔ)言。 其實(shí)，大自然的語(yǔ)言還有許多，需要我們?nèi)A聽。那么，布置作業(yè)：同學(xué)們，用你們的慧眼、靈心去發(fā)現(xiàn)、傾聽大自然，用你們的妙筆去記錄大自然吧！熱愛生活，發(fā)現(xiàn)大自然的美吧，請(qǐng)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言寫一篇觀察日記。板書 大自然的語(yǔ)言 竺可楨 現(xiàn)象 本質(zhì) 邏輯順序 主要 次要物候 語(yǔ)言 準(zhǔn)確生動(dòng) 說(shuō)明方法 舉例子等 同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)。能說(shuō)明一下你根據(jù)哪些大自然現(xiàn)象，來(lái)做以判斷的嗎。樹葉枯黃飄落，寒風(fēng)凜冽，小草干枯，陽(yáng)光微弱，溪水干涸等這些冬季的現(xiàn)象，如何品讀賞析？就是反復(fù)的讀，從各個(gè)角度去讀，從各個(gè)側(cè)面去讀。品味語(yǔ)言的魅力，分析文章的寫法。建議從以下角度進(jìn)行：用詞（修飾和限制性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）、語(yǔ)段結(jié)構(gòu)、說(shuō)明方法、說(shuō)明順序等。 學(xué)習(xí)方式是，任選一個(gè)角度，在文中圈點(diǎn)批注。準(zhǔn)備為我們的課堂交流做準(zhǔn)備。請(qǐng)小組交流一下，選出代表來(lái)發(fā)言。請(qǐng)發(fā)言的代表們先明確品讀賞析的角度，說(shuō)明語(yǔ)段序號(hào)。再來(lái)闡述你們的發(fā)現(xiàn)成果。老師也有些發(fā)現(xiàn)和大家交流。 修飾和限制性的詞語(yǔ)。去詞法，刪除這些詞語(yǔ)好嗎？誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下。如第5段的“左右”一詞，表現(xiàn)了時(shí)間的不確定性，體現(xiàn)了語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。8段的“約”一詞，表示估計(jì)，和第5段的“較”表示程度。都體
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