【總結(jié)】第一篇:圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 文城中心小學(xué) 黃梅媚 教學(xué)內(nèi)容: 人教版《義務(wù)教育教科書》五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)83-84頁(yè)例 1、例2。教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn),明...
2024-11-15 03:00
【總結(jié)】第一篇:圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) (第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教材分析 本節(jié)課是人教版九年級(jí)(上冊(cè))第二十三章第1節(jié)的內(nèi)容。是繼平移、軸對(duì)稱之后的又一種圖形基本變換,是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中圖形變換的一個(gè)重要組...
2024-11-16 06:18
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)第二課時(shí)填空題?圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)和平移后形狀(),位置()?轉(zhuǎn)動(dòng)汽車的方向盤是()現(xiàn)象,推拉門是()現(xiàn)象。?要畫出某一圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,必須知道()、()、()。?要畫出某一圖形平移后的圖形,必須知道()、(
2025-05-06 23:12
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)授課教師:?jiǎn)⒚魍鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校張紅英蘇科版實(shí)驗(yàn)教材八年級(jí)上冊(cè)旋轉(zhuǎn)的概念在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn)。這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角。如果圖形中的點(diǎn)
2025-07-24 02:40
【總結(jié)】第一篇:圖形的旋轉(zhuǎn)(一)說(shuō)課稿 《圖形的旋轉(zhuǎn) (一)》說(shuō)課稿 周銀 第一部分:教材與目標(biāo)1.教材的地位與作用 本節(jié)課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)下冊(cè)第28至29頁(yè)的內(nèi)容。圖形的旋轉(zhuǎn)是生活中圖...
2024-10-14 17:39
【總結(jié)】第一篇:《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 案例名稱:人教版教材五年級(jí)下冊(cè)第五單元第1課時(shí):《圖形的旋轉(zhuǎn)》講課教師:內(nèi)江市第十小學(xué)校 李麗【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)目標(biāo): (1)知識(shí)與技能:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn),明確...
2024-11-16 02:32
【總結(jié)】第一篇:圖形的運(yùn)動(dòng)(旋轉(zhuǎn))教案 圖形的運(yùn)動(dòng)(旋轉(zhuǎn)) 教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征與性質(zhì)。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的三要素對(duì)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象進(jìn)行描述。 3、能從旋轉(zhuǎn)的知識(shí)欣...
2024-11-16 06:39
【總結(jié)】§圖形的旋轉(zhuǎn)(一)人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上平移變換ABCA/C/B/軸對(duì)稱變換請(qǐng)問(wèn):“你能由其中一個(gè)花瓣通過(guò)平移或軸對(duì)稱變換得到整個(gè)美麗的紫荊花嗎?”刮水器轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)針蕩秋千這些運(yùn)動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)?BOA450點(diǎn)A繞
2025-01-19 21:16
【總結(jié)】的導(dǎo)學(xué)案班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):【知識(shí)與技能】理解圖形旋轉(zhuǎn)的特征,并能初步地加以應(yīng)用;掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的基本作圖?!具^(guò)程與方法】通過(guò)感受圖形的旋轉(zhuǎn),使學(xué)生進(jìn)一步深入理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力?!厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】讓學(xué)生
2024-11-21 06:20
【總結(jié)】圖形的平移與旋轉(zhuǎn)--知識(shí)講解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解平移的概念,掌握?qǐng)D形的平移所具有的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的特征,理解平移前后對(duì)應(yīng)邊角的關(guān)系,能按要求作出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形;2、掌握旋轉(zhuǎn)的概念,探索它的基本性質(zhì),能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形;3、掌握旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形、中心對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱的概念,理解他們的區(qū)別和聯(lián)系,并會(huì)判別給出的圖形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形還是中心對(duì)稱圖形;4
2025-07-23 21:55
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn)一、教材的地位與作用圖形的旋轉(zhuǎn)是繼平移、軸對(duì)稱之后的又一種圖形基本變換,是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中圖形變換的一個(gè)重要組成部分。教材中從學(xué)生實(shí)際接觸、觀察到的一些現(xiàn)象出發(fā),從具體到抽象,從感性到理性,從實(shí)踐到理論,再用理論檢驗(yàn)實(shí)踐,循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界和生活中具有旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)的事物,進(jìn)而探索其性質(zhì),是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、樹立運(yùn)動(dòng)變化觀點(diǎn)的良好素材。同時(shí)“圖形
2025-08-05 03:31
【總結(jié)】《圖形的組合與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)-----------1《圖形的組合與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教宋華玉單位宣橋?qū)W??颇啃畔⒖萍糆—mail課型新授教學(xué)對(duì)象六年級(jí)課時(shí)1課時(shí)(40分鐘)教學(xué)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)、多媒體電腦室課題第五課圖形的組合與旋轉(zhuǎn)
2024-11-21 04:50
【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)(二)西安高新第一中學(xué)曲道鵬一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已對(duì)軸對(duì)稱、平移這兩種簡(jiǎn)單的全等變換有了很好的認(rèn)識(shí),并對(duì)旋轉(zhuǎn)有了初步的了解。教材將旋轉(zhuǎn)變換安排至此,目的是力求讓學(xué)生從動(dòng)態(tài)的角度觀察圖形、分析問(wèn)題,為將來(lái)掌握“全等”知識(shí)奠定基礎(chǔ)。由于旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱、平移都是全等變換,在特征上既存在共性又有特性;而學(xué)生已經(jīng)掌握了軸
2024-11-21 03:04
【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)習(xí)題,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)40°得△A’CB’,若AC⊥A’B’,則∠BAC等于()A.50°B.60°CABCDE(2).70°D.80°(第1
【總結(jié)】1全班共分為為8組,每組中1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、成績(jī)較低,完成選擇題和填空題;每組中的4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)成績(jī)較好,完成所有習(xí)題。一、選擇題1.下圖可以看成正方形ABCD繞點(diǎn)O分別最小旋轉(zhuǎn)()前后的圖形共同組成的。A.30°,45°B.60°,45°C.45°,90&
2024-11-21 03:09