【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)北京大學(xué)附屬中學(xué)鮑敬誼創(chuàng)設(shè)情境,引入新知問題1在生活中,我們經(jīng)常能見到旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,例如風(fēng)車,在風(fēng)的吹動(dòng)下能不停地轉(zhuǎn)動(dòng);如鐘表的指針、電風(fēng)扇的扇葉等都給我們以旋轉(zhuǎn)的印象,你還能舉出一些與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的實(shí)際例子嗎?創(chuàng)設(shè)情境,引入新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,引入新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,引入新知?問
2025-08-01 12:59
【總結(jié)】(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?美麗的圖案(1)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P,是繞著哪一點(diǎn)沿什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)的?轉(zhuǎn)動(dòng)了多少角度?(2)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P時(shí),有什么變化?單擺在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)頂點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】第24章圓旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形滬科版九年級(jí)下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入思考:這些運(yùn)動(dòng)有什么共同的特征?狀元成才路圖形的旋轉(zhuǎn)BOA450點(diǎn)A繞__點(diǎn),往___方向,轉(zhuǎn)動(dòng)了__度到點(diǎn)B.O順時(shí)針45狀元
2025-03-13 05:12
【總結(jié)】思考:你在家里、城鎮(zhèn)或電視上見過這些物體嗎?它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的。摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬物體或圖形繞一個(gè)點(diǎn)或軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng),就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的方向2、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)思考:這些物體都是怎樣旋轉(zhuǎn)的?°復(fù)習(xí)鐘表是(
2025-01-14 12:54
【總結(jié)】飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇葉片時(shí)針上的秒針在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)小朋友蕩秋千這些情境中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同特征?BOA450點(diǎn)A繞__點(diǎn),往___方向,轉(zhuǎn)動(dòng)了__度到點(diǎn)B.O順時(shí)針45認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)1–點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)2-線段的旋轉(zhuǎn)PBAB/A/900線
2024-10-19 14:16
【總結(jié)】讓我們看看生活中的例子圖形的旋轉(zhuǎn)單位:農(nóng)一師十團(tuán)一中執(zhí)教者:粟蘭君A提示:扇葉繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。AB圖1圖2B太陽傘是繞點(diǎn)B時(shí)針旋轉(zhuǎn)了度得到的。
2024-12-11 08:02
【總結(jié)】怎樣畫一個(gè)圖形關(guān)于一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的圖形?如何來確定旋轉(zhuǎn)中心?主要是畫圖形上的幾個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn).用對(duì)稱點(diǎn)連線的中垂線來確定.一問題情景你能聯(lián)系日常生活,舉出自己所知道的繞著某一定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定角度后能與自身重合的圖形嗎?旋轉(zhuǎn)對(duì)稱物體在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著某一定點(diǎn)旋
2024-11-09 13:11
【總結(jié)】讓我們看看生活中的例子圖形的旋轉(zhuǎn)A提示:扇葉繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。AB圖1圖2B太陽傘是繞點(diǎn)B時(shí)針旋轉(zhuǎn)了度得到的。B小錘子是繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了度得到的。
2024-11-18 23:54
【總結(jié)】課件PPT1圖形的旋轉(zhuǎn)一課件PPT,明確含義,感悟特征及性質(zhì)。能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語言清楚描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過程。會(huì)在方格紙上畫出線段旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。、操作想象、語言描述、繪制圖形等活動(dòng),積累幾何活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT順時(shí)針逆時(shí)針探索新知(2)分針
2025-01-16 19:53
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)(第1課時(shí))九年級(jí)上冊?本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平移、軸對(duì)稱的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究旋轉(zhuǎn)的概念和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),以及應(yīng)用旋轉(zhuǎn)性質(zhì)畫一個(gè)圖形作旋轉(zhuǎn)后所得的圖形.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過觀察具體實(shí)例學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)概念,會(huì)畫一個(gè)圖形作旋轉(zhuǎn)后所得的圖形;2.探究旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),并在觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納
2024-11-21 00:10
【總結(jié)】課件PPT1圖形的旋轉(zhuǎn)二課件PPT在。,理解旋轉(zhuǎn)變換也是圖形的一種基本變換。點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT情境導(dǎo)入自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入課件PPT這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)角
2025-01-21 22:16
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn),并掌握圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和特征。2、能在方格紙上畫出簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。教學(xué)重點(diǎn):圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):能畫出繞指定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。教學(xué)目標(biāo)9090900順時(shí)針從位置A繞點(diǎn)O
2024-11-29 12:36
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換B(-1,2)C(-2,-1)D(1,-2)(-b,a)(-b,a)(3,-2)(-2,3)(-3,2)(2,3)將點(diǎn)(a,b)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是(b,-a)B2B1B1由點(diǎn)A繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,故B1(1,3)
2024-12-08 12:06
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換回顧思考1.作平移后的圖形的方法與步驟:以局部帶整體。找出關(guān)鍵點(diǎn);作出這些點(diǎn)平移后的圖形(作出對(duì)應(yīng)點(diǎn));將所作的對(duì)應(yīng)點(diǎn)按原來的方式連接。2、你能作出“將方格中的小旗子繞O點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90?”后的圖案嗎?在方格紙上作出
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】A蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊A1.認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)按順時(shí)針或逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度的含義,能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。2.通過學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展形象思維。3.在認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的過程中,產(chǎn)生對(duì)圖形與變化的興趣,并進(jìn)一步感受旋轉(zhuǎn)在生活里的應(yīng)用。A轉(zhuǎn)桿打開轉(zhuǎn)桿關(guān)閉A與時(shí)針旋
2024-12-13 18:12