【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元多媒體課件教學(xué)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法,能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過(guò)分析、討論等方法,進(jìn)一步理解積的近似值的意義。一、復(fù)習(xí)1、口算?!?=×2=
2025-11-06 00:03
【總結(jié)】?÷7=÷6=÷9=2÷4=口算:口答:?去掉小數(shù)點(diǎn)擴(kuò)大了多少倍?去掉小數(shù)點(diǎn)擴(kuò)大了多少倍?填空:6000÷1200=600÷(
2025-11-20 12:34
【總結(jié)】你都認(rèn)識(shí)哪些圖形?長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形你能畫(huà)出這些圖形嗎?北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察一下,你有什么發(fā)現(xiàn)?1、數(shù)方格的方法(不夠一格的按半格計(jì)算);2、重疊法;(通過(guò)旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等操作方法,使兩個(gè)
2025-11-05 23:17
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù),哪些數(shù)是合數(shù)。:理解質(zhì)因數(shù)的概念,會(huì)分解質(zhì)因數(shù),了解短除法。:培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的因數(shù)有:2的因數(shù)有:4的因數(shù)有:9的因數(shù)有:11的因數(shù)有:12的因數(shù)有:15
2025-11-03 00:45
【總結(jié)】第3課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(1)第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱像摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、飛機(jī)這些物體都繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng),這樣的現(xiàn)象,我們叫做旋轉(zhuǎn)。?說(shuō)一說(shuō),填一填。逆時(shí)針90議一議:旋轉(zhuǎn)后的三角形和旋轉(zhuǎn)前的三角形位置有什么變
2025-12-03 17:17
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,會(huì)用各種方法畫(huà)圓,掌握?qǐng)A的半徑與直徑之間的關(guān)系。?、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展大家思維能力和初步的空間觀念。?,能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓
2025-11-20 12:33
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.理解比的意義,掌握比的讀法和寫(xiě)法,認(rèn)識(shí)比的各部分名稱,理解并掌握比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,掌握求比值的方法,會(huì)正確求比值。2.經(jīng)歷探索比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系的過(guò)程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.感受比同日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
【總結(jié)】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平移圖形的方法:1、基本圖形2、平移方向3、平移幾步(90)。(90)。。(90)圖形旋轉(zhuǎn)方法:1、先確定繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。2、看旋轉(zhuǎn)方向(逆時(shí)針還是順時(shí)針)3、看旋轉(zhuǎn)角度。4、以一條邊為基準(zhǔn)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)(一般以水平或垂直邊為準(zhǔn))
2025-11-25 23:29
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)⑴旋轉(zhuǎn)的概念:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn).⑵旋轉(zhuǎn)的特征:①旋轉(zhuǎn)不改變圖形大小和形狀;②旋轉(zhuǎn)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等;③對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;④每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心按同一方向旋轉(zhuǎn)同樣大小的角度,即對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的角相等.B
2025-11-29 10:45
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)除數(shù)是整數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。:會(huì)用除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。:能利用原有的知識(shí)推動(dòng)新知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)大家的類推能力。例110、100、1000各是多少?用計(jì)算器計(jì)算,并觀察小數(shù)點(diǎn)位置的變化情況。÷10=
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.掌握把工作總量看作單位“1”的工程問(wèn)題的基本特點(diǎn)、解題思路和解題方法,能列方程解答工程問(wèn)題,提高解答應(yīng)用題的能力。?2.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、比較問(wèn)題的能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。修一條長(zhǎng)約60千米的公路,我們10周可以完成甲工程隊(duì):乙工程隊(duì):我們15周可以完成
【總結(jié)】平移圖形1、說(shuō)說(shuō)下面哪些是平移現(xiàn)象?哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?2、在日常生活中,還見(jiàn)過(guò)哪些平移現(xiàn)象,哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?3、用自己的話說(shuō)說(shuō)平移現(xiàn)象有什么特征,旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有什么特征?火箭圖向()平移了()格??動(dòng)手移移看火箭圖向()平移了()格??動(dòng)手移移
2025-11-20 12:46
【總結(jié)】歡迎光臨五二班六、可能性請(qǐng)用“一定”、“可能”、“不可能”來(lái)判斷下列事件發(fā)生的可能性,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。4.人吃飯時(shí)用左手拿筷子。(一定)(一定)(不可能)(可能)(可能)1.地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。2.三天后下雨。3.太陽(yáng)從
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體情景探索小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算。:學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,培養(yǎng)大家的探究能力。:使大家體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,數(shù)學(xué)就在身邊,而且服務(wù)于生活,感受小數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系。房間的面積有多大?陽(yáng)臺(tái)的面積是多少平方米??討論:?
2025-11-02 13:05
【總結(jié)】循環(huán)小數(shù)計(jì)算2÷6,你發(fā)現(xiàn)了什么?“2”“3”,商是無(wú)限的邊計(jì)算,邊觀察?!拢健?shù)部分從第一位起一個(gè)數(shù)字依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)小數(shù)部分從第一位起一個(gè)數(shù)字依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)