南京衛(wèi)生學(xué)校精細(xì)化管理案例之二(編輯修改稿)
2025-05-14 00:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生談感想 從學(xué)生的角度談如何盡快適應(yīng)臨床實(shí)習(xí)生活，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)生。召開家長(zhǎng)會(huì) 向家長(zhǎng)介紹學(xué)生將要面臨的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，以取得家長(zhǎng)的支持和配合。教務(wù)科動(dòng)員 教給學(xué)生如何完成實(shí)習(xí)計(jì)劃和大綱，在一年的實(shí)習(xí)中既讓老師、病人滿意，又讓自己獲取在課堂學(xué)不到的知識(shí)；為學(xué)生詳細(xì)解讀學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀貌、勞動(dòng)紀(jì)律等方面的14條具體要求，強(qiáng)調(diào)違紀(jì)違規(guī)的處理方法。加強(qiáng)第一個(gè)月的巡視學(xué)生脫離熟悉的課堂教學(xué)環(huán)境，進(jìn)入另一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，往往會(huì)有失落、恐慌、無(wú)所適從等心理現(xiàn)象，而面對(duì)形形色色的護(hù)理對(duì)象還有受委屈的時(shí)候。因此要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及班主任在實(shí)習(xí)初期特別是第一個(gè)月，要勤巡視，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生見到兩次面。實(shí)踐證明，學(xué)校老師及時(shí)給學(xué)生送去指導(dǎo)、溫暖與鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是一個(gè)極大的安慰和鼓舞，許多學(xué)生在看到老師時(shí)都會(huì)流下激動(dòng)的眼淚。 重視第一次上交的周記對(duì)待學(xué)生第一次上交的周記，班主任及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真、及時(shí)批閱，周記中反映的問題一定要予以重視，能解決的要幫助解決，心理困惑要及時(shí)疏導(dǎo)，讓學(xué)生感到她們不是斷了線的風(fēng)箏，學(xué)校仍然是她們的大本營(yíng)，使學(xué)生更加信任學(xué)校，愿意把實(shí)習(xí)的情況更快、更準(zhǔn)確地反饋到學(xué)校。（二）實(shí)習(xí)中期管理——職業(yè)能力的達(dá)成 學(xué)生逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)生活，接下來(lái)是督促學(xué)生對(duì)
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