南京農(nóng)業(yè)大學(xué)課程教學(xué)大綱格式與要求(編輯修改稿)
2025-05-14 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 . 基本概念和知識(shí)點(diǎn)：復(fù)制形式3. 問題與應(yīng)用（能了要求）：掌握生物DNA合成的形式三）課后練習(xí)學(xué)生查閱資料與課堂討論。（四）教學(xué)方法與手段以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)演示。第五章 突變與損傷修復(fù)（一）目的與要求：掌握各種突變形式的定義；損傷修復(fù)類型中光復(fù)活修復(fù)、切除修復(fù)、重組修復(fù)和SOS修復(fù)的定義和基本規(guī)律。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 突變位點(diǎn)1. 主要內(nèi)容：生物性狀突變的基因位點(diǎn)2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)：突變位點(diǎn)。3. 問題與應(yīng)用（能了要求）：掌握生物性狀突變的基因位點(diǎn)的特點(diǎn)。第二節(jié) 突變形式1. 主要內(nèi)容：生物性狀突變的幾種形式2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)：突變形式。3. 問題與應(yīng)用（能了要求）：掌握生物性狀突變的幾種形式。第三節(jié) 修復(fù)形式1. 主要內(nèi)容：生物性狀突變的基因修復(fù)形式2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)：基因修復(fù)。3. 問題與應(yīng)用（能了要求）：掌握生物性狀突變修復(fù)的形式。三）課后練習(xí)學(xué)生查閱資料與課堂討論。（四）教學(xué)方法與手段以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)演示。第六章 DNA重組（一）目的與要求：掌握原核生物與真核生物同源重組的分子機(jī)制。噬菌體介導(dǎo)的位點(diǎn)特異性重組的分子機(jī)制及其應(yīng)用。轉(zhuǎn)座子的種類及轉(zhuǎn)座的機(jī)制。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 同源重組1. 主要內(nèi)容：同源重組、位點(diǎn)特異性重組及轉(zhuǎn)座重組的概念。2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)：同源重組、位點(diǎn)特異性重組及轉(zhuǎn)座重組。3. 問題與應(yīng)用（能了要求）：掌握同源重組、位點(diǎn)特異性重組及轉(zhuǎn)座重組的概念。第二節(jié) 轉(zhuǎn)座重組1. 主要內(nèi)容：轉(zhuǎn)座重組的概念、特性。2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)：轉(zhuǎn)座重組。3. 問題與應(yīng)用（能了要求）：掌握轉(zhuǎn)座重組的概念特性。（三）課后練習(xí)學(xué)生查閱資料與課堂討論。（四）教學(xué)方法與手段以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)演示。第七章 RNA的生物合成（一）目的與要求：掌握原核生物DNA轉(zhuǎn)錄的酶類組成與功能；
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