動能和勢能教案示例之三(編輯修改稿)
2025-05-13 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們用同一個鋼球再做兩次實驗。（教師演示，學生觀察） 第一次，我們讓鋼球從比較低的位置由靜止開始滾下。第二次我們讓鋼球從比較高的位置由靜止開始滾下。比較兩次實驗中木塊被推的距離大小?！ 『茱@然，鋼球從更高的位置滾下來，到達平面上時具有更大的速度，木塊被推的更遠?！ √釂?，這個實驗說明了什么？（學生回答） 這個實驗說明同一個物體速度越大，動能越大?！ ⊥ㄟ^以上實驗可知，物體的質量越大，速度越大，動能就越大?！ ?．課堂練習。 (1)一輛汽車加速運動，它的動能______?！ ?2)火車進站時做減速運動，它的動能______，停止后，它的動能=______?！ ?3)一輛灑水車在馬路上勻速前進并正在灑水，它的動能______?！ 。ㄈ﹦菽堋 ∵\動的物體具有動能。生活中也有很多物體并沒有運動，但是它們也能做功，也具有能?！ ?．什么樣的物體具有重力勢能？ 人們在打樁時，必須把重錘高高舉起，當重錘落下時可以做功，因為重錘受到豎直向下的重力，重錘下落時沿著重力的方向向下通過了一段距離，所以舉高的重錘可以做功，將木樁打入地里。試想，一個重錘如果靜止地壓在本樁上是不能做功的。重錘只
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1